高考化学二轮复习选择题热点题型排查练题型十六表格实验型

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求题型十六　表格实验型一、单项选择题1.下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系是(　　)选项实验现象结论A将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成，溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为Fe3＋B将铜粉加入1.0mol·L－1Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼C用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态

2、铝滴落下来金属铝的熔点较低D将0.1mol·L－1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1mol·L－1CuSO4溶液先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶解度比Mg(OH)2的小答案　D解析　稀硝酸与过量的铁粉反应，生成硝酸亚铁和NO气体、水，无铁离子生成，所以加入KSCN溶液后，不变血红色，现象错误，A项错误；Cu与硫酸铁发生氧化还原反应，生成硫酸铜和硫酸亚铁，无黑色固体出现，现象错误，B项错误；铝在空气中加热生成氧化铝的熔点较高，所以内部熔化的铝不会滴落，C项错误；硫酸镁与氢氧化钠溶液反应

3、生成氢氧化镁沉淀，再加入硫酸铜，则生成氢氧化铜蓝色沉淀，沉淀的转化符合由溶解度小的向溶解度更小的沉淀转化，所以氢氧化铜的溶度积比氢氧化镁的溶度积小，D项正确，答案选D。2.下列实验室除杂所用试剂和操作不合理的是(　　)选项物质(括号中为杂质)除杂试剂操作A铁器(植物油)热纯碱溶液洗涤BBaCO3(BaSO4)饱和碳酸钠溶液搅拌、过滤CKNO3(NaCl)水冷却结晶DHCl(Cl2)饱和食盐水洗气答案　D解析　热纯碱可促进油的水解，洗涤可除杂，故A正确；利用难溶物的转化，将硫酸钡转化为更难溶的碳酸钡，达到除杂的目的，故B正确；二

4、者均溶于水，蒸发结晶不能除杂，利用冷却结晶法分离，故C正确；HCl极易溶于水，会将原物质除去，不能除杂，故D错误；故选D。3.下列检测方法不合理的是(　　)选项实验检验方法配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校

5、、学工处的各项工作要求A向沸水中滴加饱和FeCl3溶液，制备胶体用可见光束照射B确认铜与浓硫酸反应生成CuSO4将反应溶液转入盛有水的烧杯中C区分AgNO3溶液和Al2(SO4)3溶液分别取少量溶液，滴加BaCl2溶液D证明氯水中起漂白作用的不是Cl2用CCl4充分萃取，将红纸条分别浸入分层后的溶液中答案　C解析　A项，向沸腾的蒸馏水中滴加几滴饱和的FeCl3溶液，当液体变为红褐色时，就制备得到氢氧化铁胶体，胶体可以使光线发生散射作用，故能够发生丁达尔效应，而溶液不可以，因此可用于鉴别胶体，正确；B项，Cu与浓硫酸混合加热发生

6、反应产生硫酸铜、二氧化硫和水，硫酸铜在水溶液中呈现蓝色，因此可鉴定硫酸与铜发生了反应，正确；C项，滴加BaCl2溶液后，BaCl2分别和AgNO3和Al2(SO4)3反应生成氯化银和硫酸钡沉淀，二者都是白色的，因此不能鉴别二者，错误；D项，把红布条浸入经四氯化碳萃取后的溶液中，不能使干燥的红布条褪色，证明氯水中起漂白作用的不是Cl2，而是氯气与水反应产生的HClO，正确。4.根据下列实验现象所得结论不正确的是(　　)选项实验现象结论A取少量食盐溶于水，加稀硫酸酸化，再滴入淀粉溶液溶液未呈蓝色该食盐中不含有碘酸钾B将KI和FeC

7、l3溶液在试管中混合后，加入CCl4，振荡、静置下层溶液显紫红色Fe3＋的氧化性大于I－C向蛋白质溶液中加入CuCl2或(NH4)2SO4饱和溶液均有沉淀前者蛋白质发生了变性，后者发生盐析D将0.1mol·L－1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1mol·L－1CuSO4溶液白色沉淀逐渐变为蓝色沉淀Ksp[Cu(OH)2]

8、四氯化碳中，四氯化碳和水不互溶，且密度大于水，所以下层溶液显紫红色，该反应中氧化剂是铁离子、氧化产物为碘，所以Fe3＋的氧化性大于I2，故B正确；硫酸铵能使蛋白质发生盐析，但氯化铜能使蛋白质发生变性，二者原理不同，故C正确；将0.1mol·L－1MgSO4溶液滴入NaOH溶液