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时间:2019-01-10
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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学章末质量评估3新人教A版选修2-2一、选择题(本大题共12小题.每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.设z1=3-4i,z2=-2+3i,则z1-z2在复平面内对应的点位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限解析: z1-z2=5-7i.答案: D2.复数的虚部为( )A.0B.C.4D.-4解析: ∵===-3-4i
2、,∴复数的虚部为-4,选D.答案: D3.在下列命题中,正确命题的个数是( )①两个复数不能比较大小;②z1,z2,z3∈C,若(z1-z2)2+(z2-z3)2=0,则z1=z3;③若(x2-1)+(x2+3x+2)i是纯虚数,则实数x=±1;④若a,b是两个相等的实数,则(a-b)+(a+b)i是纯虚数.A.0个B.1个C.2个D.3个解析: 两个复数当它们都是实数时,是可以比较大小的,故①是不正确的;假设z1=i,z2=0,z3=1,若(i-0)2+(0-1)2=0,则i=1,显然是错误的,故②是不正确的;假设x=-1,则x2+3x+2=0,故③是
3、不正确的;假设a=b=0,则(a-b)+(a+b)i=0是实数,故④是不正确的.综上可知:①②③④均不正确,故选A.答案: A4.已知=2+i,则复数z=( )A.-1+3iB.1-3i配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项
4、工作要求C.3+iD.3-i解析: 由题意知=(1+i)(2+i)=2-1+3i=1+3i,从而z=1-3i,选B.答案: B5.在复平面内,复数z=i2(1+2i)对应的点位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限解析: 复数z=i2+2i3=-1-2i,复数对应的点为(-1,-2),则复数z对应的点在第三象限,选C.答案: C6.复数z=(a2-2a-3)+(a+1)i为纯虚数,实数a的值是( )A.-1B.3C.1D.-1或3解析: 由题意知解得a=3,选B.答案: B7.已知复数z=1+i,则等于( )A.2iB.-2iC.2
5、D.-2解析: ===-2,选D.答案: D8.复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i(a∈R)对应的点在虚轴上,则( )A.a≠2或a≠1B.a≠2且a≠1C.a=0D.a=2或a=0解析: 由点Z在虚轴上可知,点Z对应的复数是纯虚数和0,故a2-2a=0,解得a=0或2.故选D.答案: D9.已知a,b∈R,命题甲:a+bi是纯虚数;命题乙:a=0,则甲是乙成立的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析: 若a+bi是纯虚数,则a=0,b≠0,于是甲是乙的充分但不必要条件,选A.答案: A10.已知复数
6、z1=-1+2i,z2=1-i,z3=3-4i,它们在复平面上所对应的点分别为配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求A,B,C,若=λ+μ(λ,μ∈R),则λ+μ的值是( )A.1B.2C.3D.4解析: 依题意3-
7、4i=λ(-1+2i)+μ(1-i)=μ-λ+(2λ-μ)i,∴,∴,∴λ+μ=1.答案: A11.复数z=x+yi(x,y∈R)满足条件
8、z-4i
9、=
10、z+2
11、,则
12、2x+4y
13、的最小值为( )A.2B.4C.4D.16解析: 由
14、z-4i
15、=
16、z+2
17、得x+2y=3.则2x+4y≥2=2·=4.答案: C12.已知f(n)=in-i-n(i2=-1,n∈N),集合{f(n)}的元素个数是( )A.2个B.3个C.4个D.无数个解析: f(0)=i0-i0=0,f(1)=i-i-1=i-=2i,f(2)=i2-i-2=0,f(3)=i3-i-3=-2
18、i.∴{f(n)}={0,-2i,2i}.答案: B二、填空题(本
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