高一数学下学期第二次双周考试题文无答案

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求湖北省荆州市沙市区2016-2017学年高一数学下学期第二次双周考试题文(无答案)考试时间:2017年3月10日一、选择题(每小题5分,共60分)1.已知,则A.B.C.D.2.已知,则夹角为钝角时,取值范围为()A.B.C.D.3.已知向量,,,向量如图所示,若∥,则()A.B.C.D.4.设M为的重心,则A.B.C.D.5.已知向量,,若向量满足∥,则()A.B.C.D.6.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别

2、是a、b、c,若3a=2b,则的值为()A.-B.C.1D.7.已知锐角三角形的边长分别为,则的取值范围是()A.B.C.D.8.若是非零向量,且,则函数是()A.一次函数且是奇函数B.一次函数但不是奇函数C.二次函数且是偶函数D.二次函数但不是偶函数配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体

3、主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求9.在中,已知,则的形状是()A.直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形D.等腰直角三角形10.直角梯形ABCD中,为腰的中点,则()A.1 B.2C.3D.411.若满足条件的有两个,则长的取值范围是()A.B.C. D.12.已知向量满足,与的夹角为,若对一切实数,恒成立,则的取值范围是() A.B.  C.D.二、填空题(每小题5分,共20分)13.已知,,则.14.在中,M是BC的中点,AM=1,点P在AM上且满足,则等于___________.15.在中,角所对的边分别为.已知,,则=.16.在

4、ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,(为常数),且,则的值是     .三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤(共70分)17.(10分)已知,,.(1)求与的夹角.(2)求和.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各

5、项工作要求18.(12分)已知函数.(1)求函数的最小正周期及最值;(2)令,判断函数的奇偶性,并说明理由.19.(12分)在锐角△ABC中,边a,b是方程的两根,角A,B满足:,(1)求角C的度数;(2)求边C的长度及△ABC的面积。20.(12分)已知定义在的函数,其中e是自然对数的底数.(1)判断奇偶性,并说明理由;(2)若关于的不等式在上恒成立,求实数的取值范围.21.(12分)在△ABC中,a,b,c分别为内角A、B、C的对边,且(1)求A的大小;(2)若,试判断△ABC的形状。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,

6、发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求22.(12分)已知向量,,且.(1)求及的值;(2)若的最小值是,求实数λ的值.20、(12分)已知向量,(1)若求的值。(2)记在中角A、B、C的对边分别为a、b、c且满足求配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神

7、,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求的取值范围。设向量,函数.(I)求使不等式成立的的取值范围;(Ⅱ)记内角A,B,C的对边分别为,若,求的值.21、解:(1)△的面积,正△的面积∴四边形的面积为..................6分(2)由当,即时四边形的面积最大,且最大值为................

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