高校思想政治理论课“翻转课堂”教学模式创新研究

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1、高校思想政治理论课“翻转课堂”教学模式创新研究　　摘要：高校思想政治理论课翻转课堂教学模式实现了教学模式创新，为高校思想政治理论课教学改革注入了生机和活力。翻转课堂教学模式创新体现了整体性教学理念创新，与传统教学模式相比较，其整体性主要表现为：教与学的有机统一；过程考核与结果考核的有机统一；知识传授、能力培养与观念引导的有机统一。翻转课堂教学模式的整体性实现，既有助于高校思想政治理论教学质量的提高，又有利于教学实效性的提升。　　关键词：高校思想政治理论课翻转课堂教学模式创新　　“翻转课堂”（theflippedclassroom）教学模式最初诞生于美国，2007年，美国科罗拉多州落基山林地公

2、园高中的化学老师乔纳森?伯尔曼和亚伦?萨姆斯偶然使用录制的教学视频在没有进行课堂讲解之前先在家授课。这些教学视频录制的过程根据授课内容已经设计了课堂作业与课后思考题。课后作业的设计遵循主观性为主、客观性为辅的原则。同学们在家看视频的过程中完成课堂作业，然后在课堂上根据作业中存在的问题或看视频过程中存在的问题由老师解答疑难。这种教学模式将传统的课堂上听老师讲解、课后回家做作业的教学模式倒置过来，因而被概括为theflipped9classroom（翻转课堂或颠倒的教室）。翻转课堂教学模式自采用以来，受到全球学者和教育工作者的关注，相继被一些学校采用。近年来，翻转课堂教学模式传到我国，引起我国中

3、小学及大学教师的重视，并先后在不同学校被部分老师采用，产生了一定影响。自我国高校采用翻转课堂教学模式以来，人们对它评价不一，有学者认为专业课翻转课堂教学模式不理想。如信阳师范学院的“非线性编辑”课，卢强认为翻转课堂没有明显提升学生对知识与技能的习得水平[1]。也有学者认为翻转课堂有助于大学教育，如复旦大学蒋玉龙认为翻转课堂就是一场教学模式新革命，翻转课堂给大学教学改革带来生机和希望。他在多所高校做关于慕课、翻转课堂学术报告时指出，他所教授的微电子专业课《半导体物理》采用翻转课堂教学模式之后，既把教师从机械呆板的课堂教学解放出来，又把学生的积极性调动起来，教学效果良好。他带的班级与仍采用传统教

4、学模式的平行班级相比，该课程的结业考试成绩处于前列。学者们对公共课采用翻转课堂教学模式的教学效果评价也是观点不一。如北京师范大学的大学信息技术公共课，马秀麟等认为，拔尖人才实验班的学生更适应翻转课堂，抵触情绪少，而普通班级有较多的学生不适应，更喜欢传统教学模式[2]。台州学院的思想政治理论课教师晁乐红认为，翻转课堂教学可以强化思想政治理论课的教学效果，利于开展商谈式教学，利于激发大学生学习主动性，利于向素质教育回归，并且因资源丰富、成本低廉而易于实施[3]。笔者比较赞同此观点，除此之外，高校思想政治理论课翻转课堂教学模式的创新还体现在整体性教学理念的实现，本文拟从以下三个方面展开论述。　　一

5、、翻转课堂实现了教与学的有机统一9　　翻转课堂教学模式在高校思想政治理论课中的运用，真正实现了教与学的有机统一，克服了传统教学模式中教与学脱节现象。传统教学模式中教师是课堂的主角，学生是配角。教师课堂上向学生传递丰富的知识信息，学生被动地听，机械地记录课堂笔记；课后教师根据所学内容布置作业，学生在完成作业的过程中检测和消化教师讲授的知识点，这已成为司空见惯的教学模式。然而，这种教学模式对于思想政治理论课教学来说很难保证教与学的有机统一，这是由主客观原因所致。从主观上看，一些学生认为思政课不重要，太虚，不能立刻给他们带来实际影响。因此，学生从主观上排斥。从客观上看，传统教学模式受课堂教学时间短

6、与学生人数多这一矛盾的制约，缺乏让所有学生参与到课堂教学过程的机制保障。因此教师上课喊破嗓子，学生在课堂上玩手机、打瞌睡、看其他书籍等现象比比皆是，严重影响教学效果，降低教学质量。面对思想政治理论课质量不高、实效性差的境况，“自高校思想政治理论课‘05方案’实施以来，各高校都进行了‘自上而下’或‘自下而上’的改革，目的就是解决‘教’与‘学’的矛盾，提升教学实效性。从教学内容到教学方法，从理论教学到实践教学，高校思想政治理论课一直在寻找变革与突破”[4]。学者们也围绕着教学方法、教学手段及考核方式改革进行深入而全面的研究，研究成果颇丰，但是众多研究成果运用到教学实践中取得显著效果的并不多。如何

7、实现思想政治理论课教学中“教”与“学”的有机统一问题，仍然困扰着思政课教师。　　翻转课堂教学模式的采用为实现教与学的统一带来了希望，它有助于解决“教”与“学”9之间的矛盾。因为翻转课堂教学模式的核心理念是实现教师与学生之间的角色地位互换，调动学生学习的主动性和积极性，保证学生全员参与教学过程，由被动变主动。翻转课堂教学模式下，教师由课堂上的支配地位的主角，变成服务引导型角色。教师的具体任务主要是课前为学生提供