“立体模式”推课改

《“立体模式”推课改》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“立体模式”推课改　　实施高效课堂改革是乌兰察布市市委、政府在新的历史时期为推动和促进全市教育事业健康发展、努力办好人民群众满意的教育作出的重大战略决策。近年来，察右中旗认真贯彻落实市委、市政府精神，顺应教育改革和发展的要求，旗政府、旗教育主管部门、学校和家长协同配合、共同发力，“立体模式”高效课改取得了一定实效。　　政府重力支持　　在2015年全旗教育工作会上，旗委书记赵向红在讲话中明确指出：“2015年为‘全旗课改年’，我们要以此为契机，全面深化课堂改革，着力打造高效课堂。”2015年10月下旬，他亲自主持召开了由全旗中小学校长、教育局

2、班子成员参加的全旗高效课改座谈研讨会，会上他强调：必须进一步深化课改，通过课改提升教学质量和学生综合素质，通过课改推动学校各项工作；将实施高效课改与校长聘任、与教师职称评聘、与经济奖励挂钩。将课改列入竞争机制，开展各种类型的评比活动。要千方百计提高改革成效，整体提升中旗教育水平。　　此外，旗委政府还从经费上给予课改工作大力支持。2015年以来，先后为教育拨付教师培训经费503.7万元，拨付教科经费319.6万元，拨付实施高效课改教师超工作量补贴100万元，拨付实施高效课改教育督导经费10万元，总金额达933.3万元。这为全旗实施高效课改奠定

3、了坚实可靠的经费保障，极大地推动了全旗课改工作健康开展。5　　教育局有力推动　　根据全市《关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》要求，察右中旗教育局多措并举强化高效课改。一是加强了组织领导。教育局成立了以局长为组长、分管局长为副组长、有关股室人员参与的高效课改领导小组。局长负总责，重点抓。分管领导及各相关股室负责人具体抓。二是进一步改革考核评价制度。把课堂教学改革作为全旗各学校年度工作考核的主要指标，进行专项考核。对老师和学生的评价也废除了单纯以考试成绩“定终身”的做法，实行多元化综合评价。并决定今后评优评先、校长和教师的考核聘用、职称评聘

4、、教学能手和学科带头人的评选以及教研教改等各项活动向课堂教学改革靠拢。三是进一步加强教科研工作。按照市政府办发（2014）56号文件要求，积极实施教科研“百千万工程”。把科研课题列入对学校的年终目标考核，定期组织召开科研成果报告会。四是试点先行，典型引领。按照市局要求，首选了一中、二中、东街小学三所学校为全旗区域推进课改试点校，一年来，三所试点校围绕高效课改做了大量有益的工作。五是完善管理，制度保障。围绕实施教学改革，教育局制定出台了《察右中旗实施高效课改的指导意见》《察右中旗课改达标课评价标准》《察右中旗课改优秀教师奖励办法》等一系列相关

5、规定，将实施高效课改纳入对学校、对教师的年终考核，实行目标管理。六是注重实效、活动推进。2015年以来，教育局领导多次深入学校、深入课堂听课、评课，和一线教师座谈交流；组织教研员、骨干教师送教下乡，解决一线教师在课改中的困惑；两度组织召开了高效课改推进会；组织举行了“同课异构”高效课改研讨会；在全旗范围内举办了“高效课堂达标竞赛活动”5；两次组织召开了全旗学校管理、高效课改交流现场会；8月，全市课改区域推进专家座谈会在察右中旗召开，高效课改工作得到了领导的充分肯定。　　此外，教育局还从经费上对课改校予以倾斜，采取以奖代补的形式对开展好的课改

6、学校予以奖励。同时，还通过选派教师参加上级部门组织的培训、参加“国培计划”等多种形式对教师进行培训，实现教师培训多形式、全覆盖。　　校长主动带头　　学校是实施高效课改的主战场，校长就是这场战役的现场指挥员。人们常说：有一个好校长就有一所好学校。近年来，察右中旗第一中学、职业中学、第二中学教学质量迅速攀升。主要原因就是校领导全部深入到教学第一线，全部身在其中抓课改，当好了课改排头兵、指挥员。这三所学校校长每年都要就新课改为教师进行多次专题讲座，校长能够把自己置身课改当中。特别是三所学校的副校长全部都是一线教师，有的还是班主任或担任某一课改小组

7、的组长。正是由于他们深入到了课改的最前沿，才强化了对新课改全过程的指导，用先进的教育教学思想、崭新的课改理念引领广大教师积极开展新课程教学模式研究，不断改进教学方法，提高教学质量。　　教师积极参与　　实施新课改，主要在教师。教师素质决定着教改的效果，也决定着教改的成败。5　　首先，教师有较强的责任心，有改革创新的师德修养，愿意为教改付出努力。为此，察右中旗大力加强师德建设，将师德建设纳入目标考评，制定出台了《察右中旗教师师德塑造工程实施方案》。开展了师德标兵评比表彰活动，开展了廉政文化进校园活动，将教师学习《教师法》《教育法》《中小学教师职

8、业道德规范》纳入师德建设的必修课程。　　其次，教师有精湛的业务能力。“工欲善其事，必先利其器。”察右中旗多措并举提高师资队伍素质：一是切实加强中小学教师岗位培训再提高。二是抓学习