北京市中职学校以工作过程为导向的会计课程开发实验项目

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1、北京市中职学校以工作过程为导向的会计课程开发实验项目会计典型职业活动分析表1编号典型职业活动名称典型职业活动描述工作岗位工作对象工具工作方法劳动组织工作要求职业标准A　　企业创立　在明确《公司登记管理条例》等相关规定的基础上，协同企业相关人员办理工商注册、营业执照、印章备案及刻制、企业组织机构代码证；依据《税收征管法》的相关规定，办理国、地税登记；开立银行账户、办理统计登记；处理企业创立发生的各项业务。工作岗位：会计工作环境：财务部1．工商登记2．验资注册3．领取营业执照4．刻制企业印章、备案5．办理企业组织机构代码证6．开立银行基本账户、划资7．办理税务登记8．处理企业创立发

2、生的各项业务1.《公司登记管理条例》2.《税收征管法》3.金融管理的相关的法律规范4.会计法律制度文件5.合同法6.现代办公设备7.财务税务软件8.书写计算工具9.会计凭证、账簿10.存档工具1．采用咨询、查询、资料检索方法收集企业创立信息2．与工商、税务、银行、等相关部门沟通联络3、公司创立资料文件的撰写、填制、审核、收集、整理、保管、存档等方法。4、能运用现代办公设备和财务税务软件对企业创立因为进行处理5.能进行企业创立期间的会计账务处理1．与股东或委托企业代表沟通协同办理开业登记事宜2．协同企业人事或行政部门人员到工商行政大厅办理企业登记3．协助股东寻找法定验资机构，办理

3、验资注册工作4．独立开设银行结算账户，购买结算使用的各种单据5．独立进行会计账务处理6．协同相关部门制定相关企业管理规章制度1、深刻理解、领会工商、税务、会计、金融等部门关于企业开业登记、验资注册、办理营业执照、刻章备案、办理企业组织机构代码证、开立银行基本账户、办理税务登记等事宜的相关制度和办理流程2、明确企业股东、会计部门、人事、行政部门的工作职责和工作权限3、严格遵循档案管理制度，建立健全企业创立阶段的各种资料并及时归档保管3、及时整理企业创立发生的各项业务资料，准确设置会计核算的会计账户、填制记账凭证、设置、登记账簿5、熟练运用0ffice办公软件、财务税务软件6、加强

4、各衔接部门的信息沟通、相互协作，注意与相关人员的交流、合作、信息反馈对应财政部关于“会计人员从业资格证书”的要求：1．具备会计人员的职业道德；2．了解相关的公司法、会计法律法规、税务法律法规、统计法律法规、票据法的有关规定；3．能及时接收、整理、开业登记的文件资料；4．能熟练运用财务软件、办公软件进行会计信息处理；5.熟练运用会计核算方法处理企业创立发生的各项业务。2编号典型职业活动名称典型职业活动描述工作岗位工作对象工具工作方法劳动组织工作要求职业标准B财产物资核算与管理在明确财产物资核算范围核算方法的基础上对固定资产、周转材料、无形资产的购建、使用、摊销折旧、清查、处置进行

5、账务处理；并对财产物资的预算执行情况进行监督、分析、考核。工作岗位：财产物资核算工作环境：财务部1、领会执行财产物资管理制度2、财产物资预算情况；3、建立取得财产物资初始台账及固定资产卡片；4、财产物资验收的各项原始记录填制与审核；5、财产物资领用的手续记录；6、财产物资清查并填制清查报告单；7、编制、审核记账凭证；8、定期进行财产物资的折旧、分摊费用的账务处理；9、设置登记财产物资的相关账簿；10、及时、妥善保管存档各种会计资料。1、会计相关法规、财产物资核算管理制度、财产物资折旧、摊销相关规定2、会计核算财务软件3、现代办公设备及办公软件4、书写计算、计量用具5、通讯设备及

6、用品6.会计凭证、账簿、清查表7.存档工具。1.对财产物资的使用进行预算2.财产物资核算资料的填制、审核、传递、收集、整理、分类、装订、保管、存档方法3.采用平均年限法、一次摊销法等对财产物资进行折旧、摊销4．采用实地盘点法等财产物资进行清查5.财产物资清查后的账务处理方法6.办公设备、财务软件的使用保管方法1.与财产物资的使用部门协作完成购置和处置的预算2．与采购、仓库、财产管理部门沟通合作完成对财产物资的管理3.独立完成对固定资产、周转材料、无形资产的购建、使用、摊销折旧、清查、处置的账务处理1．深刻理解、领会相关会计法规制度及会计内部核算办法2．明确各级财产物资核算、管理

7、人员的分工、工作职责、工作权限3．正确选择财产物资成本核算、折旧、摊销的计算方法4．合理运用财产物资的盘存制度及清查方法，对盘存结果正确进行账务处理5．客观及时的填报、审核、搜集、传递各种财产物资变动的原始凭证6．正确应用财产物资的会计核算方法，准确及时的编制、审核会计凭证7．合理设置财产品物资核算的相关账簿，并及时登记、核对账簿资料8．能按照会计档案的管理要求对会计资料进行备案存档9．能熟练的使用财务软件、现代办公设备及现代办公软件10．对清查中存在的问题，提出合理建议，加强与各衔接部门的