八年级语文上册 第三单元综合测试题 苏教版

《八年级语文上册 第三单元综合测试题 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第三单元单元测试题一、积累运用（20分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）（2分）A.晕眩（xuán）褴褛（lán）狼藉（jí）娓娓动听（wěi）B.踉跄（liàng）酬谢（chóu）瞥见（biē）人影憧憧（chōng）C.蹒跚（mán）呆滞（zhì）惺忪（sōng）万籁俱寂（lài）D.踌躇（chú）恸绝（tòng）舔净（tiǎn）蹑手蹑脚（niè）2.下面词语中没有错

2、别字的一项是（　　）（2分）A.分歧　琐屑　循循善诱　人影希疏B.栅栏　颓唐　无原无故　触目伤怀C.赋闲　歉疚　辗转反侧　情不自禁　D.交卸　唏虚　祸不单行　如数奉还3.下列对句子中的加点词语解释有误的一项是（　　）（2分）A.回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。（变卖典质：把自己的财产、衣物等出卖和典当出去。）B.“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。（愠色：温和的态度。）C.我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚。（歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。）D.财主夫人一听是女孩，有些不高兴，

3、但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没有别的办法了。（失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。）4.下列句子中加点的成语运用有误的一项是（　　）（2分）A.我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的面容表情让我回味无穷。B.以首相安倍为首的日本军国主义者处心积虑制造事端，妄图霸占我钓鱼岛领土。C.老板在会议上，突然宣布公司要结束营业，大家面面相觑，一下子都愣住了。D.足球世界杯的小组赛还在进行，而且一轮比一轮紧张，越发扣人心弦。5.下列标点符号运用不正确的一项是（　　）（3分）A.他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”B.语言，人们用

4、来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”D.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。6.下列句子中有语病的一项是（　　）（3分）A.联合国秘书长潘基文3月1日发表声明，以最强烈的言辞谴责当天发生在云南昆明火车站的令人震惊的袭击平民事件。B.澳大利亚联合协调指挥中心负责人周三表示，负责搜寻马航MH370失联客机的澳大利亚“海洋之盾”号补给船周二两次发现疑似黑匣子的脉冲信号。C.为了防止南海周边国家对我南海岛屿不再侵占，我国应该多渠道加强对南海的控制。D.市

5、民政局全体党员干部集中观看了影片《焦裕禄》，他们在思想上接受了一次深刻的洗礼。7.下面关于文学常识和文章理解表述有误的一项是（　　）（3分）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A.朱自清的《背影》是一篇叙事纪实散文，记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚

6、感情，抒发了对父亲的深切思念之情。B.小小说《甜甜的泥土》，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。C.《我的母亲》的作者是邹韬奋，本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。D.《父母的心》的作者是韩国小说家川端康成，他于1968年获诺贝尔文学奖。8.请仿照画线句子，再续写一句话。（3分）有人说，母爱是涓涓细流，时时滋润着我们的心田；有人说，母爱是缕缕春风，轻轻抚慰着我们的灵魂；我说，母爱是，　　　　　。二、综合实践（6分）9.（1）2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建

7、交50周年纪念大会并发表重要讲话。习近平在讲话中说：“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”习主席讲这番话的深刻含义是什么？（2分）（2）你正在为一位遭受重病折磨的16岁贫困少女募捐，面对的是马路上的行人，你该如何表达来打动他们呢？（2分）（3）你在今年的全国作文大赛中荣获了一等奖。站在领奖台上的那一刻，你会说些什么呢？（2分）三、阅读理解（44分）（一）阅读下面这首诗，回答10~11题。（6分）送杜少府之任蜀川王　勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君

8、离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。10.试分析首联中“风烟”和“望”字的作用。（3分）11.这首诗与一般送别诗在情感上有什么不同？（3分）（二）阅读下面的文言