为进一步推进学校安全稳定工作的开展

《为进一步推进学校安全稳定工作的开展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、为进一步推进学校安全稳定工作的开展，构建平安校园长效机制，不断提高学校安全防范能力和及时发现并有效处置各类安全问题的能力，确保全体师生的生命和财产安全，确保正常的教学秩序和学校稳定，为本校的改革发展创造良好的环境，为“平安象山”建设作出贡献，根据省、市、县综治办、教育、公安等部门相关文件精神，结合我校实际及当前学校安全工作要求，特制订丹城中学“平安校园”工作计划：一、工作目标严格遵照浙江省中小学“等级平安校园”评估标准，明确分工、落实职责、通力合作，争取在“5A级平安校园”评估验收的基础上，继续抓好、抓实学校安全工作，

2、从根本上消除学校及周边的安全隐患，努力改善育人环境，维护学校的合法权益和教学秩序，使学校成为让学生安心，家长放心、社会满意的和谐平安校园。二、工作要点围绕“等级平安校园”创建标准，学校在统一认识的基础上，要求各部门、各年级、各班级各司其职，共同推进整个平安校园建设。（一）要加强安全教育和安全知识宣传，切实保护全校师生安全。学校、各年级各班级需充分利用校园网络，校园广播（电视），黑板报、宣传橱窗等宣传阵地以及讲座，主题班会，学生社团活动等多种形式，认真开展安全教育和安全知识，自护、自救知识，防灾减灾知识等宣传。要利用安全

3、教育周，11-9消防日，禁毒宣传教育及升国旗后讲话，午间活动，年（班）级学生大会和每天放学前的“一分钟安全提醒，安全祝愿”等活动，对学生进行交通安全，消防安全，人身安全，财物安全，毒品危害等多方面教育，增强大家的安全防范意识。同时要加强法制纪律教育，切实提高大家的尊纪守法观念。此外要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽，消极内容的能力，要教育学生抵制一切“文化垃圾”的消极影响，净化丰富校园文化，尤其要用好《丹城中学学生手册》中关于安全的各项规定。要加强校舍及各种设备设施的安全隐患检查，每月进行校园安全检查

4、，及时做好对所有教育设施的排查维修工作。要每月对消防安全进行全面检查，尤其对容易引发火灾的食堂，配（发）电房，存放危险品，剧毒化学药品的仪器室，人员比较集中的会议室、教室、运动场等设施作重点检查，对消防设施进行定期维护更换。加强消防安全及疏散演练，具体安排在笛月底、12初在全校师生中展开。加强对财会室、贮藏室、电脑室、实验室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品，易爆易燃品，贵重物品及锅炉的管理和操作。本学期将在计算机房、财会室等重要部位安装报警系统，学校每晚安排两名保安轮流值班。（二）加强学校饮食卫生管理，切实

5、抓好饮食卫生安全。学校要严把食堂、小店的食品采购关、订货关，贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康关。要做好食堂食品留样工作，严防群体性中毒事件的发生，要加强食堂管理，严防投毒、食物中毒等事件发生，要加强小店管理，严禁“三无”和过期变质食品销售，要加强饮用水管理，防止两次污染。要提高食堂服务质量，改善服务条件和态度。（三）加强防范邪教和非法宗教对校园的渗透要加强唯物论无神论教育，坚持教育与宗教相分离，校园不得有任何形式的宗教活动。对发现的校园传教，学生参加宗教活动尤其是邪教和非法宗教，要及时汇报，妥善工作。（四）加强学校

6、周边环境综合治理学校将加强与有关部门的协调，每学期对周边环境进行几次综合整治。各班要教育学生进出校门时必须注意交通安全，注意来往车辆和人流，存放在校园内外自行车等有序排放，要上锁；平时外出几个同学结伴，严防被“克米”现象发生，在校外发生事件立即与学校有关部门联系。（五）加强心理健康的教育指导与服务。通过开设心理健康教育，建立“心情驿站”咨询室，开展心理健康，青春期生理、心理知识讲座，图片展等对学生开展心理健康教育，减轻学生心理压力，尤其在期中考、期末考、中考前，特别对一些性格比较内向或确诊为抑郁障碍等患者的学生，要摸准

7、情况，及时汇报，并提供有效的心理援助和帮助。要做好每年的传染性疾病的防治工作，校医室进行必需的宣传，提供信息，对发现传染病的空间进行及时消毒，学校将建立紧急处理预案机制，对各种突发性事件，疾病等采取及时有效的处理。（六）加强全体学生的思想道德建设。学校要贯彻执行中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等文件和法律的精神，建立“特殊学生”档案，确立“行为不良”学生帮教机制，做好“行为不良”学生的转化工作。加强与特殊学生的家庭联系，落实访谈制度。要加

8、强法制教育，用好法制副校长，办好法制学校，要杜绝学生拉帮结派，崇尚暴力，沉迷网络，追求新异，校园内外的打架斗殴，偷盗敲诈，早恋等违法违纪现象，实现学生违法犯罪率为零。（七）做好“贫困”“特困”学生的帮困工作和有关收费等的解释工作。学校建立“特困生”、“贫困生”档案，对生活困难学生要建立帮困助学机制，学校采取师生募捐，师生结对，同学