让小学生写好作文和日记的策略简析

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1、让小学生写好作文和日记的策略简析　　【摘要】通过结合生活有感而发、鼓励对传统文化的学习、注意及时评价激励学生等三个方面阐述了写好作文和日记的策略，并提出一些建议，希望对同仁教学有所裨益。　　【关键词】作文日记教学策略　　一、结合生活，有感而发　　生活是灵感的源泉，生活最教育人；通过生活的点点滴滴，给学生无穷无尽的启示，激发他们对美好的希望、对写作的热爱。一次，老师座谈会，一位老师说出来她的苦恼，她说：“这几天有一件事一直让我很困扰，说出来同事们帮我分析分析，我儿子上小学四年级了，我们家是雨晴小区，离咱们学校较远，就在他奶奶家那里上学。上周五

2、早上我婆婆去买菜回来就看到儿子一个人在操场站，就问儿子为什么不去上课，儿子说老师不让他进教室。婆婆带着儿了上到教室，老师就开始对着儿子训开了，说是他上课铃响了还在操场玩，不及时进教室，让全班同学都在等他，那就不用进教室了，让他去操场继续玩。婆婆让儿子向老师道歉，儿子当时是道歉了，但老师还是坚持没让他进教室。结果一老一小就这样在教室门口站了一节课。等到下课了，老师给大家发了一张试卷，也把试卷给了儿子，但还是不让进教室，让他拿回家给他外公教（我爸爸是那个学校的退休老师），‘我没法教你了，回家让你外公教’5，这是老师当时的原话。第三节课婆婆带着儿

3、子回家做了那张试卷，到了第四节课外公带着儿子来到教室，儿子向当时的老师还有班主任承认了错误，第四节课终于回到教室。这件事情让我感触很深，为什么儿子会这样？应该如何去引导他？这时候我能做些什么，让他能正确的过渡，不至于在心里留下阴影？老师这样的方法正确吗？向各位同事求教，谢谢！”　　我通过这件事，经过她的同意，拿到课堂上让同学们进行分析，同学们七嘴八舌，各抒己见。有的说，上课铃声响起，就要及时回课堂。有的说：“老师管得对，老师都是为了学生好”。有的说：“学生应该主动道歉”……　　我让大家就此写一篇作文，学生们交上来，我看到一颗颗童稚的心，大部

4、分都指责那位没有及时上课的学生，其实他们都在维护老师的尊严，我感到丝丝暖意。我把几个特殊意见的当众宣读了一下，一个学生写道：“学生和老师之间应该相互帮助、相互谅解，学生既然已经道歉了，老师就应该不要再罚站了……”更有一篇说：“老师也有错误的地方，不应该让奶奶为难……”我之所以念这几篇作文，意思就是让学生们学会平等、自由、博爱，从小学阶段就让他们学会尊重别人，也许会自尊，文学，就是做人的道理的载体，语文教学不仅仅是听读说写，更重要的是学会怎样做人，怎样为人处世。　　二、鼓励对传统文化的学习5　　传统文化充实着人们的头脑。去年暑假期间，我联合几

5、个学生到涞源参加了社会实践，参加了《家庭百科报》举办的青少年夏令营活动。7月16日，微风荡漾，天降甘霖，气温宜人，万物滋润。我和几位同学和他们的妈妈随着《家庭百科报》一行队伍上路了，地址在河北省秦皇岛市昌黎县荒佃庄镇的一家老年公寓，一路上，欢声笑语，每个学生都喜笑颜开。　　到站了，天色已晚，先休息。老年公寓好大啊！建筑古典，老师众多，义工济济。次日，举行了亲子教育夏令营开营仪式。各界领导和首期营员、老师共200多人参加了开营仪式。夏令营的要求很严格，手机全部交上，每天学习以《弟子规》为主的传统文化，要求全部背诵下来，期间穿插人生感悟、自我反

6、省等节目。在半个月的学习中，有义工老师全程为我们服务，打扫洗漱间、课堂，清理院落，到食堂搬运碗碟，在大家用餐时，递送碗筷，组织秩序，安排座位……义工们只能轮班吃饭，吃完饭的要负责收拾碗碟，送到后面洗干净。义工老师吃我们剩下的饭菜，甚至给我们洗衣物，让同学们非常感动。　　忙碌一天的义工每天等大家都睡了才能休息，但是上课的时候，他们端端正正，身板挺直，盘腿而坐。学生们则从他们身上获得一种力量，也不敢懈怠。　　一开始，说实话，我很不习惯。慢慢的，学生们从不适应到心情慢慢平静下来，体悟到了这里的一切。从大家的发言里，我感受到了幸福与心酸，也感受到了

7、家长那颗对儿女时时牵挂的心和深深的自省。半个月，通过学习《弟子规》，学生们感觉爸爸妈妈的不容易，认识到了很多原先不知道的道理，好像自己一下长大了不少。夏令营活动一晃结束了，我让大家写作文留念，每一篇都十分精彩，因为，传统文化让他们得到了无比的充实。　　三、注意及时评价，激励学生5　　我发现很多学校的教师，留作文、留日记等作业，让学生组长检查，好像节省了时间，其实学生们就容易敷衍，也得不到和教师的交流。但是一个个学生的日记都看，也实在消耗太多的时间，怎么办？既然选择了教育事业，就要有所付出，世界上哪有十全十美的事情？下面是我给一个学生寒假写的

8、日记做的批语，我的每一个批语都做了思考，相信孩子绝对会认真地看，一定会有所收益。列举如下：　　《帮助父母采购年货》：“帮助父母采购年货，买什么呢？我来做主，我做了安排：鞭炮，糖块