八年级语文下册 第二单元 6 雪课件 （新版）新人教版

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1、鲁迅学习目标1、整体感悟文章的内容：2、品析文中的两幅雪景图：3、理解作者所表达的情感：4、学习文章借景抒情的表达技巧：背景介绍本文写于1925年1月18日，写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。检查预习凛冽褪尽脂粉奁磬口陈淏子朔方lǐntuìliánqìnghàoshuò听读课文1.作者为我们描绘了那两个地方的雪景？2.这两个地方

2、的雪有何不同？从哪些地方可以看出？南方的雪和北方的雪整体感知南方的雪滋润美艳北方的雪寒冷孤独认真品读前三段思考下列问题：1.南方的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？滋润美艳充满生机与活力绚丽有趣然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩

3、子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上精读赏析一2.对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾。精读赏析二齐读课文最后三段，思考下列问题：1、北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？孤独寒冷永远如粉，如沙，他们决不粘连……便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在

4、无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……2.从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神3.作者称北方的雪是什么？是死掉的雨，是雨的精魂4.你认为作者更喜欢哪一种雪？为什么？5.你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：借景抒情延伸训练1.你所知道的文雪作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？2.自己尝试通过描写

5、一种自然景物来抒发自己的某种情感，写一篇300字以内的片断。《湖心亭看雪》《沁园春.雪〉《江雪》