第六章生态系统第13课时生态系统的营养结构课件浙科版必修3

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1、第13课时　生态系统的营养结构第六章生态系统[学考要求]知识内容必考要求加试要求生态系统的概念和组成成分aa食物链、食物网的概念及实例bb食物网的复杂程度与生态系统稳定性的关系bb生物放大bb营养级aa课时要求(1)举例说出生态系统的概念和组成成分。(2)举例说明食物链与食物网。(3)说明生物放大的含义。一、生态系统的概念和组成成分三、食物网及其与生态系统抵抗力的关系二、食物链、营养级和生物放大达标检测内容索引一、生态系统的概念和组成成分1.概念由及所构成的一个生态学功能系统。2.类型分为和两类。3.范围生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统

2、是。新知导学生物群落非生物环境自然生态系统人为生态系统生物圈4.成分生态系统包括细菌、真菌光能温度氧CO2水无机盐蛋白质糖类脂质绿色植物大部分动物5.两大重要功能：和。能量流动物质循环探究1——实例分析完善右面池塘生态系统示意图，然后思考：互动探究一级消费者三级消费者二级消费者生产者分解者生产者(1)该池塘中的生物与森林中的生物相同吗？；它们包含的生物能否相互交换？。从上述分析说明生物群落与其生存的非生物环境之间是一个的整体，由及所构成的一个生态学功能系统，称为生态系统。(2)生态系统有多种，大至，小至森林和池塘；除了自然生态系统以外，还有很多人为

3、生态系统，如农田、果园和自给自足的等。不相同不能密不可分生物群落非生物环境生物圈宇宙飞船探究2——比较异同生态系统中各生物成分的比较项目生产者消费者分解者同化方式自养型型异养型生物种类绿色植物、的细菌捕食动物、食虫植物、类等主要是类、腐生动物(如蚯蚓、蜣螂等)功能制造，为消费者提供食物和栖息场所利于植物的传粉、受精、种子传播将动植物的遗体分解成无机物联系生产者、消费者和分解者是紧密联系、缺一不可的自养型有机物寄生菌异养腐生菌例1下列表述中，属于生态系统的是A.生活在人大肠内的生物B.某一池塘中的全部鱼类C.肺炎患者肺部的肺炎双球菌D.一根枯木及枯木

4、上所有的生物答案解析√解析生态系统是由生物群落和非生物环境所构成的一个生态学功能系统。A、B、C三项均不包含非生物环境。例2在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述正确的是①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的所有动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A.①②B.③④C.②③D.①④答案解析√解析该草原上的草等自养生物为生产者，牛、羊、鹿、狼、兔、鼠为消费者，秃鹫、蜣螂、营腐生生活的细菌和真菌为分解者，此外还包括了阳光、空气等无机环

5、境，因此它们共同构成一个生态系统；其中的牛、羊、鹿分别是3种动物的总称，每一种动物都会涉及很多具体的种类，因而不能看作是3个种群；它们中的所有动物只是生物群落中的一部分，并没有包含所有的生物。易混易错生态系统成分的认识误区和特例误区特例细菌都是分解者光合细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者生产者都是绿色植物蓝细菌、硝化细菌等自养型原核生物也是生产者，应该说生产者主要指绿色植物植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者二、食物链、营养级和生物放大1.食物链的概念

6、在生态系统各生物之间，通过一系列的关系，不断传递着所固定的能量，这种单方向的营养关系叫做食物链。2.食物链的类型新知导学类型起点主要存在的生态系统捕食食物链___________生态系统腐食食物链或___________生态系统取食和被取食生产者活的动植物死亡生物现成有机物海洋陆地3.营养级(1)含义：指处于食物链上的_____的总和。(2)特点：营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物、数量和就越少。(3)食物链中各种生物的结构模式与营养环节的关系(如图)某一环节全部生物种类能量食物链能无限长吗？为什么？思考答案不能。由于能量每次传递都会损失掉一

7、大半，所以食物链通常只有四五个环节。答案4.生物放大(1)含义：某些化学杀虫剂和有害物质通过逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。(2)危害：对位于的物种造成灾难性影响。因为生物放大作用可使环境中低浓度的物质，在最高营养级生物体内的含量提高几十倍甚至成千上万倍。食物链食物链顶位探究1——归纳概括(1)对食物链的分析①形成：生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联系。②基本模式：生产者＋不同级别的消费者。③一般书写原则：植物(起点)→植食动物→(小型)肉食动物→(中型)肉食动物→(大型)肉食动物。④环节：一般不超过5个环节。互动探究(2

8、)以草→兔→狐为例，确定消费者级别和营养级级别之间的对应关系：食物链草―→兔―→狐生态系统的成分_______一级消费者二