九年级语文上册第二单元第6课我的叔叔于勒同步练习新版苏教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第6课《我的叔叔于勒》同步练习一、基础攻坚1．下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）A．哺（bǔ）育燥（zào）动隽（juàn）永脍灸（zhì）人口B．妥帖（tiě）殷（yīn）红贻（yí）误弛（chí）名中外C．绚（xuàn）丽凋（diāo）零埋（mán）怨咬文嚼（jiáo）字D．贮（chǔ）藏恐吓（hè）称（chènɡ）职浮想联

2、篇（piān）答案：C解析：用反选排除法，有错就排除，A项“燥”为“躁”，“灸”为“炙”，B项“帖”读第一声，“弛”为“驰”，D项“贮”声母错，“称”为前鼻音，“篇”为“翩”，故选C。点评：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。2．下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（）A．狩（shòu）猎荫（yīn）蔽险象迭（dié）生一抔（póu）黄土B．倔（jué）强脑髓（suǐ）锲（qì）而不舍张惶（huá

3、ng）失措C．砭（biān）骨嘻（xī）闹鞠躬尽瘁（cuì）断壁残垣（yuán）D．篡（cuàn）夺祈（qí）祷玲珑剔（tī）透引颈受戮（lù）答案：D解析：A．荫yīn—yìnB．锲qì—qiè惶—皇C．嘻—嬉点评：此类题考查对常见字字音字形的辨识能力，学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。3．下列句子加点词语使用错误的一项是（）A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C

4、．川剧，顾名思义，就是流行于四川的地方戏。D．江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。答案：D解析：D选项中，“闲情逸致”的意思指悠闲的心情和安逸的兴致。是名词，不是形容词。用在此处不符合语境。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”点评

5、：考查学生的理解识记能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。4．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①历史已雄辩地，人民群众的巨大支持和无私奉献，是我们党取得革命和建设胜利的根本保证。②挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。③实施“小班化”教学，是我市为“人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。A．证实表露践行B．证明暴露践行C．证明暴露实现D．证实表露实现答案：B解析

6、：证实：通常是指通过一项或者多项客观存在来证明一件事情的真实性即用人物、事实来表明或断定。证明：根据确实的材料判明真实性。暴露：（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等）显露出来；表露：流露。践行：实践或为他人送别。实现：使成为事实。这个题十分的简单，只要有一定的语感就可以很快速的做出判断。点评：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目字、词、短语等，共69000余条。②对于学生应不应该参

7、加社会活动，老师和家长的意见分歧很大，让人。③学习和工作都是有趣味的，我们锲而不舍地做下去，趣味自然会产生。A．包括莫衷一是只有B．囊括无所适从只有C．包括无所适从只要D．囊括莫衷一是只要答案：D解析：①句中囊括：全包罗在里面。②莫衷一是：指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。③句属于关联词语的正确运用与否，此处必须选“只要”。根据词义结合句意，选出答案D。这道题还可以运用排除法，③是这个句子中最好判断的一个，因此就排除了AB两个选项。②项中“无所适从”这个词比较好判断，意思是不知道怎么办才好。用在

8、此处不合语境，排除了C选项。点评：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”6．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一