黑龙江省哈尔滨市第六中学2018届高三下学期第四次模拟考试理科综合生物---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com黑龙江省哈尔滨市第六中学2018届高三下学期第四次模拟考试理科综合生物试题1.下列有关细胞的叙述，错误的是A.动物细胞中的细胞骨架由纤维素组成B.真核细胞核糖体的形成与核仁有关C.细胞分化是生物个体发育的基础D.细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜【答案】A【解析】【分析】由题文和选项的描述描述可知：该题考查学生对细胞骨架的成分、核仁的功能、细胞分化的意义、细胞膜的功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】动物细胞中的细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，A错误；核仁与某种RNA

2、的合成以及核糖体的形成有关，可将，真核细胞核糖体的形成与核仁有关，B正确；细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，C正确；细胞是最基本的生命系统，它的边界是细胞膜，D正确。【点睛】解题的关键的识记并理解细胞骨架的成分、核仁的功能、细胞分化的意义、细胞膜的功能等相关知识，据此分析各选项。2.下列有关实验操作的描述，正确的是A.取口腔上皮细胞观察DNA和RNA分布时，需先在载玻片上滴一滴生理盐水B.取口腔上皮细胞观察细胞中的线粒体时，需先在载玻片上滴一滴生理盐水C.低温诱导染色体加倍实验中，将

3、大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温【答案】A【解析】试题分析：取口腔上皮细胞观察DNA和RNA分布时，为了维持细胞形态和结构的稳定，需先在载玻片上滴一滴生理盐水，A正确。取口腔上皮细胞观察细胞中的线粒体时，需先在载玻片上滴一滴健那绿染液，B错误。低温诱导染色体加倍实验中，先将活的大蒜根尖进行低温处理，再制成装片，C错误。探究温度对酶活性的影响时，先将酶与底物溶液分装在不同试管内放置在设置的不同温度下保温再让二者混合，D错误。-10-考点：

4、本题考查高中生物学的基本实验操作，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。3.下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是A.验证光合作用释放的氧全部来自水B.噬菌体侵染细菌的实验C.摩尔根的果蝇杂交实验D.研究分泌蛋白的合成分泌途径【答案】C【解析】【分析】由题文和选项的描述描述可知：该题考查学生对光合作用的探究历程、噬菌体侵染细菌的实验、基因位于染色体上的实验

5、证据、分泌蛋白的合成与运输等相关知识的识记和理解能力。【详解】20世纪30年代，鲁宾和卡门采用放射性同位素示踪技术，用18O分别标记C02和H2O，一组植物提供C1802和H2O，另一组植物提供C02和H218O，分析两组植物释放的O2，证明了光合作用释放的氧全部来自水，A错误；赫尔希和蔡斯采用放射性同位素示踪技术，用35S标记一部分噬菌体的蛋白质、用32P标记另一部分噬菌体的DNA，进行噬菌体侵染细菌的实验，证明了噬菌体的遗传物质是DNA，B错误；摩尔根以红眼雌果蝇和白眼雄果蝇为亲本进行杂交实验，从而证明了

6、“基因位于染色体上”，在此过程中没有应用放射性同位素示踪技术，C正确；科学家在研究分泌蛋白的合成、分泌途径时，采用放射性同位素示踪技术，用3H标记的亮氨基注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，D错误。【点睛】本题借助科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。4.下列物质中，不可能存在于正常人体内环境中的是A.有氧呼吸酶B.抗体C.递质D.Na+【答案】A【解析】试题解析：有氧呼吸酶只能在细胞内发挥催化作用

7、，不可能成为内环境中的成分，A正确。抗体主要存在于血浆中，能存在于正常人体内环境中，B错误；递质存在于组织液中，能存在于正常人体内环境中，C错误；Na+可能存在于正常人体内环境中，D错误。考点：本题考查内环境成分的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。5.下列有关生物多样性的叙述，错误的是-10-A.生物的多样性包括基因、物种、生态系统多样性B.保护生物多样性最有效的措施是就地保护C.森林能调节气候属于生物多样性的潜在价值D.生物多样

8、性的间接价值远远大于它的直接价值【答案】C【解析】【分析】由题文和选项的描述描述可知：该题考查学生对生物多样性的层次、价值、保护措施等相关知识的识记和理解能力。【详解】生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，A正确；就地保护是在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，是对生物多样性最有效的保护，B正确；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，C错误；生物多样性的间