构建岗位合格为目标的通信专业实践教学体系

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1、构建岗位合格为目标的通信专业实践教学体系　　[摘要]为了深入贯彻落实第十六次全军院校会议精神，紧密联系部队通信岗位需求变化，深化任职教育实践教学改革，本文从构建通信专业实践教学体系基本思路、教学内容和教学方法等方面进行了有益的探索。　　[关键词]任职教育实践教学教学内容教学方法　　引言　　实践教学是任职教育的重要环节与组成部分。构建科学合理的实践教学体系是提高教学质量，达成人才培养目标的根本保证。尤其是随着军队信息化水平的不断提升，战争对岗位任职能力的需求不断拓展。加强岗位任职培训研究，构建符合现代战争需

2、求的实践教学训练体系，不断探索、总结新规律，逐步形成一套能够常态化运行的教学组织模式和规范流程，是我军当前加快战斗力生成的重要途径。　　一、构建通信专业实践教学体系的基本思路　　实践教学体系构建要以服务军队信息化建设为宗旨，以装备操作和战术应用为基础，以岗位合格为导向，从优化培养过程的角度出发，培养“通装备、会运用、懂组网”的复合型人才。坚持走培养目标与岗位需求相结合、培养过程与工作过程相结合的道路，整合各个实践教学环节，构建立体化、多层次、成网系的实践能力培训模式，坚持开放创新，建设体现岗位任职特点的应

3、用型实践教学体系。　　通信专业实践教学体系构建要始终贯彻以下三点：6　　1.综合性。当今社会，专业分工精细化与武器装备集成化的矛盾，使得“岗位合格”的内涵与外延越来越丰富。通信技术在军事方面的广泛应用，也使部队任职培训教育出现了许多新的特点，这就要求实践教学在教学内容、教学方法、评价标准等方面不仅要注重单装操作，更应该强调装备的成系统应用、综合运用及综合组网。因此，实践教学体系构建过程中必然要着眼装备技术的发展和更新，强调岗位任职能力的综合性培养。　　2.全程性。全程性是对培训过程全时、全员、全装考核评价

4、的描述。全程性实践是遵循岗位任职需求、任职教育的特点和规律，突出培训对象的实践训练和技能养成，建立相对独立、贯穿培训期间全程的实践教学体系，更加注重装备综合运用、实装演练检验等阶段和环节，以适应人才培养目标的需要。通过全程性训练，使学员尽快熟悉装备综合性能、掌握岗位能力需求，尽快达到岗位合格要求。　　3.实战性。军队的职能和使命是维护和平和赢得战争，教育训练的最终目标要体现职能使命要求。因此，在构建以岗位合格为目标的通信专业实践教学体系时必须面向部队、面向岗位、面向实战。在教学内容、教学组织、教学评价等方

5、面都要紧贴实战，从难从严训练。　　二、坚持突出特色，优化实践教学内容　　1.做好顶层设计。　　进行任职教育实践教学内容设置时，必需做好顶层设计，不能简单地针对某一专业思考，而应围绕部队岗位需求，采用模块化的设计理念，对岗位任职能力素质要求进行分析、定位，对实践教学内容进行科学合理的设置。不仅要考虑“专”6，体现专业内涵要求，突出教学内容的专业针对性，强化核心装备操作技能，还要考虑岗位任职的“综合性”要求，体现专业交叉、专业融合，突出装备的综合效能发挥，将相关、相近专业内容纳入到实践教学过程中来，强调专业间

6、的融合与衔接。同时要兼顾实践教学内容随着信息化装备的发展和岗位需求变化，能够动态调整训练内容，以便及时反映新装备、新技能、新方法、新经验，从而整合所有资源达到最佳实践教学配置效果。　　2.突出核心内容。　　参加任职培训的对象直接在部队一线服役，是武器装备的操作员，是战斗力形成的关键因素。因此，实践教学内容设计一定要充分考虑岗位第一任职需要，突出岗位能力要求的核心内容。实践教学中核心装备的使用与维护是实践教学的核心内容，也是培训对象岗位任职的“立身之本”。现阶段，我军装备存在“新旧搭配、多代并存”的特点，因

7、此，需要认真梳理部队装备配发情况，结合本专业岗位需求，既要针对现有装备，又要立足长远发展定出核心装备训练内容，针对核心装备的使用与维护制定实践教学的实施计划和考核标准。切实把与岗位任职关联密切的内容突显出来，在有限的培训时间内形成最过硬的能力。　　3.紧贴实战内容。　　岗位任职培训教育要紧紧围绕“打赢”这一目标，一切从实战出发，对实战化训练内容进行具体规范，采用灵活的方式严格按照“仗怎么打，兵就怎么练”的原则培养参训人员的实战意识。在实践教学过程中注重培养其令行禁止、听从指挥、协调合作的战术素养，同时提升

8、其“临战”6意识和战场通信保障能力。训练内容要适应军事斗争准备发展，坚持对接战场，在其头脑中牢固树立“训练场就是战场”、“今日训练就是为了明日战胜”的观念，在实战训练内容的设置中不仅要练精湛的技能，还要练过硬的作风，更要练钢铁的意志。　　三、遵循战斗力生成规律，创新实践教学方法　　实践教学是掌握专业技能的关键环节，是完成培养部队合格人才的必要途径。训练中要大胆创新实践教学方法和模式，遵循战斗力生成规律，依次进行装备操作训练、专