以制度建设为抓手切实加强教师队伍建设

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1、以制度建设为抓手切实加强教师队伍建设教育大计，教师为木。建设一支高素质的教师队伍，是实现“人才强教”战略的基木保证。加强教师队伍特别是农村教师队伍建设，促进教师队伍均衡配置,是落实科学发展观，建立和谐社会重要举措。一、我县教师队伍的基本情况全县现有各级各类学校46所（小学13所，初级屮学11所，完全屮学2所,普通高屮1所，职业屮学1所，九年制学校2所，教师进修学校1所，电大1所，机关幼儿园1所，特殊教育学校1所，成人教育中心校12所）。另小学附属幼儿园13所、私人幼儿园26所。幼儿园屮小学在校学生49719人（学前教育8193人，小学19706人，初'P12607人，普高6711人,职

2、高2502人）。幼儿园中小学在岗教职工3742人（幼儿500人,小学1503人，初中1198人，高中440人，职中101人）。二、以制度建设为抓手，认真落实教师队伍建设的各项政策措施制度具有根木性、长效性和导向性，我县在加强制度队伍建设上十分重视制度建设。县委、县政府制定出台了《关于进一步加强教师队伍建设的意见》，就教师的补充、培训、待遇、考核、奖励等提出明确规范的要求。紧紧围绕“修师德、强师能”这个重点，强化师德教育，引导教师爱岗敬业；加强业务培训，提高教师专业素质；深化人事改革，激发工作积极性。（-）以广泛宣传为抓手，努力营造尊师重教的社会氛围长期以来，县委、县政府I•分重视《教师

3、法》宣传工作，将其列入普法教育的重要内容认真加经落实。一是切实加强对《教师法》学习、宣传工作组织领导。领导干部带头学习，做学法、知法、执法的模范。同吋，把学习宣传《教师法》纳入“四五”、“五五”普法规划，统筹安排。二是要求广大教师通过《教师法》学习，了解教师义务、权利、责任，强化教师的事业心、责任感和法律意识。三是教师节期间通过报刊、电视、广播、墙报、固定标语、宣传横幅等多种形式，集屮向社会各界宣传《教师法》，使《教师法》的基木精神家喻户晓，深入人心。（-）以《教师法》为政策依据，落实教师待遇保障教师权利一是落实教师工资待遇。按照《教师法》关于“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家

4、公务员的平均工资水平，并逐步提高”的相关规定，教师的平均工资水平高于公务员平均工资10%,领先于周边县区全额发放了人均400余元的地方补贴，教师津贴、班主任津贴、特级教师津贴、特殊教育教师津贴全面得到落实。采取特殊政策提高教师待遇，确保中小学教师队伍的稳定。新聘教师到农村中小学任教的可直接享受定级工资。对评选出后备特级等五类骨干教师各学校在考核的基础上分别发给200-4800元不等的骨干教师津贴。二是努力解决教师住房待遇，做到居有定所。2009年1刀起县财政安排320万元,为农村中小学教师解决了住房公积金问题。努力改善教师屈住环境，在新城区开发建设296套、平均面积110平方米教师公寓

5、，以成本价出售给教师。对在小城镇建设中农村教师建房、购房的，地方政府给予用地、价格上的政策优惠。县政府从2009年起启动了农村中小学教师公寓建设工程。投入130万元，建筑面积达2100平方米的共和中学教师公寓即将竣工，黄集中学、东双沟中学教师公寓正在规划设计之中。三是保障教师的医疗待遇，实现了病有所医。目前，全县教职工已经全部建立了医疗保险制度。四是民办学校教师待遇得到较好落实。民办学校教师实际收入人均高于公办学校500元左右。经县政府批准，我县还特许民办学校教职工按事业人员身份办理社会保险。四是教师政治待遇得到落实。教师中人大代表、政协委员有近60人，教师参政议政、建言献策、民主监督

6、的权力得到有效保障。有计划地吸收教师队伍中优秀分子入党，为组织补充新鲜血液。五是建立了教师评优表彰制度。在每年的教师节前后，县政府、县教育局均对优秀教师及教育工作者进行表彰，在全社会营造了尊师重教的良好氛围。近5年来，全县共有600多名教师获得国家、省、市、县的表彰奖励。在笫25个教师节来临之际，县政府决定表彰先进教育工作者80名、优秀支教教师20名。六是保障教师权利。《教师法》规定：教师的教学改革和实验；科学研究与学术交流；指导学生学习和发展，评定学生品行和成绩；获工资报酬和各种福利，带薪休假；参与民主管理；参加进修培训等六项权利全部得到保障。（三）以提升素质为目标，加大教师培训培养

7、力度对于教师的培训培养问题我们一直是十分重视的，我们理解的教师培养不外科乎加强两个方面建设：一是师德；二是师能。在师德建设方面：我县基本建立起了“教育、制度、考核、惩处”四项措施并举师德工作机制。我们将每年的9刀确定为师德集中教育刀，开展系列教育活动，重视师德制度建设工作，建立师德考核评价机制，设立师德举报电话，严肃处理师德失范行为。在教师培训方面：一是制定出台了《关于进一步加强教师培训工作的意见》,对近5年的教师培训工作作出系统安排。紧紧围绕