八年级语文下册 第五单元质量检测 新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第五单元质量检测班级_________姓名_________成绩_________一、积累与运用(共30分)1.下面加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.皲裂(jūn)横柯(kē)骈死(bìng)B.吝情(lìn)绮绣(qǐ)黔娄(qián)C.沃灌(wò)衔觞(shāng)戾(hù)天D.媵人(téng)缥(piǎo)碧寥落(liáo)2.下列词语中字形完全正确的一组是()(3分)A.叱咄嗜学布衾僵劲B.烨然泠泠轩邈曳徙C.箪飘辄尽宫

2、阙踌躇D.蝉娟汲汲寥落折戟3.下列句子朗读停顿正确的一项是()(3分)A.且欲与/常马等/不可得B.马/之千里者C.鸣之/而不能/通其意D.家贫不/能常得4.文学常识搭配有误的一项是()(3分)A.《送东阳马生序》--《宋学士文集》--宋濂(明初文学家)B.《马说》--《韩愈文选》--韩愈(唐代文学家)C.《与朱元思书》--《吴均文选》--吴均(北朝梁文学家)D.《五柳先生传》--《陶渊明集》--陶渊明(东晋文学家)5.下列各组中加点字意思相同的一组是。(     ) (3分) A.无从致书以观  言行一致     B.益慕圣贤之道  益多弊少 C.又患无硕师名人与游 患得患

3、失  D.未尝稍降辞色  婉言辞谢6.下列对课文分析不正确的一项是()(3分)A.《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作,以书信短札的形式,描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。B.《马说》以良马喻人才,谓人才只有遇到伯乐,才可发挥才干,否则很可能遭埋没,极写知遇之难。C.《五柳先生传》是陶渊明为朋友五柳先生写的传记,从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、安贫乐道的隐士形象。D.《送东阳马生序》文章言辞恳切,令人感动,重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马生专心学习,刻苦攻读,将来能有所成就。7.下列关于名著的介绍不正确的一项是(   )(3分)A.

4、《名人传》的作者是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家罗曼.罗兰。是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有“欧洲的良心”,之称,他们另外一部长篇小说《约翰克利斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。B.《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海,跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇环球探险旅行,他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。C.贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。对分管部门

5、的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。D.凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”,他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。9.名句默写(9分)(1)__________________,干戈寥落四周星。《过零丁洋》(2)《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和

6、事迹慨叹的诗句:__________________,__________________。(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是:__________________,__________________。(4)《山坡羊•潼关怀古》中的主旨句:__________________;_________________。(5)《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是:__________________,__________________。二、阅读与鉴赏(共32分)(一)古诗词阅读(5分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四

7、周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1.“风飘絮”“雨打萍”分别比作什么?其作用是什么?2.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。(二)课内古文阅读(14分)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

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