初中化学实验题汇编导学案

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1、实验题汇编1、实验室提供如图5所示的仪器:③⑤(1)仪器④的名称是，请你写出该仪器的一种用途0(2)实验室欲利用上述仪器完成高镒酸钾制取氧气的实验，需要用到的仪器有(填仪器序号)，装配制取装置吋还须补充的一种用品是O(3)写出高镒酸钾制取氧气反应的化学方程式2、(1)选择适当的序号填空：①量筒②烧杯③玻璃棒④试管⑤蒸发皿常用作少量一药品反应的容器是,用于-•定体积的液体的仪器是⑵为完成过滤操作，除选川⑴中的部分仪器外，还缺少的玻璃仪器是_3、现有下列仪器：(1)吸取和滴加少量液体时用;洗涤试管应使用(填仪器名称)。(2)加

2、热前用试管夹夹持试管的具体操作是.(3)若利用上述仪器进行实验：溶解氯化钠时还需要添加的仪器是；加热KMnOi制取O2,还需要的铁制仪器是：。••(4)写出造成下列现象的原因：①某同学在量筒中溶解固体烧碱，发现量筒炸裂：②用高镒酸钾制取氧气并用排水法收集气体时，发现水槽小的水略带紫红色：4、根据实验装首图，冋答下列问题:ABCDEF⑴实验室若用排空气法收集氧气对选用装置(用编号回答，下同)；用KMnO.制氧气的反应方程式为(2)氢气还原氧化铜的实验可选装置；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能(2)实验室用无水醋酸钠固休和

3、固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。选川装置制备甲烷，收集气体时可选川或。(3)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。欲除去混有的水蒸气，瓶中可盛:氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从(填“a”或“b”,下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使川，水应从处导管进入。请再举出该装置的一种川途05、酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器，请回答下列与酒精灯有关的问题：(1)熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，这种灭火方法的主要原理是0(2)化学实验中，如杲不慎碰倒酒精灯，

4、洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是O6、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)(1)写出指定仪器的名称：①;②;(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式;该装置中试管口略向下倾斜的原1大I是;(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是,利用该装置还能收集的一种气体是;(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙块气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙烘气休的发牛装置是；如果用右图所示装置

5、收集4乙烘，气体应从—(填“a”或“b”)端管口通人。g誇_7、(10分)图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到氐旷水一股难闻的刺激性气味。小红于是对原实验进行了重新设计，实验装置如图2实验操作图1改进前ABCD图2改进启①向盛有20讥蒸缁水的烧杯中滴入3—4滴无色酚瞅溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。①取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。①在B、C试管内分别倒入适量的沸水备用。另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察

6、现彖。请回答：⑴小红按课木进行实验时闻到刺激性气味，说明分子,⑵操作③中，B、C试管中可观察到的现彖是o⑶对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是；改迹实验装置的优点是•⑷举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子。8、我们知道二氧化碳与水反应牛成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应牛成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题：（1）做击假设：;（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊

7、试纸变红，实验装置和药品如图：（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号）①二氧化硫易溶于水②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO?不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应牛成盐和水（4）实验：①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明。②装置D中胶头滴管中的蒸镉水在二氧化硫气体牛成Z前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发牛变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明_，此过程中反应的化学方程式为°③装置E的作用是o（5）结论：原假设（填“成立”或“不成立”）9、小

8、明和小芳在讨论“能否用赫烛燃烧法来粗略测定空气屮氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：,并用图］装置进行实验，证实了自C的结论。（注：木题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）图