浙江师范大学本科生毕业设计（论文）工作条例

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1、浙江师范大学本科生毕业设计（论文）工作条例（修订稿）毕业设计（论文）是实现本科培养目标的重要教学环节，它既是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，也是对学生进行全面素质检测的重要手段之一。做好毕业设计（论文）工作对全面衡量与提高教学质量具有重要的意义。为了加强我校本科生毕业设计（论文）工作管理，提高毕业设计（论文）工作质量，现遵照《浙江师范大学教学工作规程》的有关规定和教育部《高等学校本科教学工作随机性水平评估办法实施方案》及省教育厅关于毕业设计（论文）质量评价的有关要求，特制订本条例。一、毕业设计（论文）的目的1.培养

2、学生综合运用所掌握的基本理论、基本知识、分析问题与解决问题的能力。2.培养学生进行科学研究、创作、设计的初步能力（包括选题、开题、制订方案、检索文献资料、实验设计与操作、调查研究、论文撰写与计算机应用等）。3.培养学生的创新精神、实践能力与创业精神，包括实事求是、虚心好学、刻苦钻研、开拓进取的科学作风与精神。二、毕业设计（论文）的基本要求1.毕业设计（论文）要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，具备思想性、科学性、创造性、学术性与专业性等特点。2.毕业设计（论文）要求做到观点明确、论据充实确凿、条理清楚。工科学生一般按毕业

3、设计的体例撰写。工科以外的学生一般可按研究论文的体例撰写；毕业设计（论文）包括：封面；论文目录；中文标题、摘要、关键词、学院、专业、学生姓名、学号和指导教师姓名、职称；外文标题、摘要、关键词；正文；注释（可选）；参考文献相关材料等。3.毕业设计（论文）字数（或印刷字符）要求在10000字以上，部分特殊专业根据实际情况，经教务处确认，可适当调整有关字数方面的要求。4.毕业设计（论文）相关材料包括：（1）毕业设计（论文）任务书。包括设计（论文）题目、设计（论文）的研究内容和任务要求、进度安排、主要参考资料等。（2）文献综述。包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在

4、问题、参考文献等，字数在5000以上。（3）毕业设计（论文）开题报告。包括选题背景和意义、国内外研究现状和发展动态、研究的内容及可行性分析、论文拟解决的关键问题及难点、研究方法、论文的进度安排、主要参考文献等，字数在3000以上。（4）外文资料译文及原文。要求翻译与专业相关或相近的外文资料3000字以上，要注明出处并附原件。要求查阅中外文参考文献10篇以上。（5）指导记录。要求5次以上，做好指导记录（学生记录，指导教师签名）。（6）中期检查表。（7）作品或实物验收单（部分专业）。（8）答辩资格审查表。（9）答辩记录。（10）毕业设计（论文）评审表（一式两份，一

5、份存学生档案）。5.论文题目、内容摘要、关键词、作者及作者单位要求中英文对照。文稿格式要求规范，论文题目一般不超过20字；关键词3～6个；摘要内容要求概括地陈述论文研究的背景、目的、方法、结果或主要结论，不加引注，一般不超过300字。文科论文的正文层次不宜过多，一般不超过5级。用字应符合现代汉语规范，标点符号使用要遵守CB/T15834——1995《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定，数字使用应执行CB/T15835——1995《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。6.注释和参考文献要规范，文后必须列出参考文献。未公开发表的资料不宜引用。参

6、考文献的著录应执行CB/7714——87《文后参考文献著录规则》及《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的规定。7.文本格式：统一使用浙江师范大学本科毕业设计（论文）的文本格式，其模本统一到浙江师范大学教务处网站下载。模本统一用word文档打印于A4纸，正文部分字体统一用小四号宋体，论文封面按要求填入各项内容，其中“论文成绩”栏的成绩由指导教师在论文答辩之后填写。三、组织与管理1.毕业设计（论文）工作由学校教务处主管，各二级学院成立毕业设计（论文）工作领导小组（可下设若干个指导小组），由分管院长兼任组长。2.学校教务处负责制订全校毕业设计（论文）的有关条

7、例与实施意见；了解与检查各专业毕业设计（论文）工作实施情况，组织专家对各学院毕业设计（论文）整个工作的质量进行评价，并做好毕业设计（论文）质量的分析总结工作。3.各学院毕业设计（论文）工作领导小组负责制订本院工作计划；组织命题、审题、选题与开题；落实指导教师；检查监督；组织答辩；评定成绩；进行毕业设计（论文）质量分析与总结和推荐优秀毕业设计（论文）等工作。4.各学院要做好毕业设计（论文）的总结工作，总结的内容包括：毕业设计（论文）基本情况（包括任务书完成情况、开题情况、指导情况、过程检查情况、成果、成绩评定、突出的指导教师及学生情况，主要工作经验等），本单位毕

8、业设计（论文）工作存在的主要问题，本单