关于举行2009年市局直属中小学(幼儿园).doc

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1、温教科规办〔2018〕3号关于举行2018年温州市中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评审活动的通知各县(市、区)教师发展中心(教研室、教科室、教师培训机构)、电化教育馆、教育装备和勤工俭学管理中心、招生办(考试中心)、教育基建机构、教育学会:为贯彻执行市教育局《关于进一步规范教育教学成果评审工作的通知》(温教办研〔2013〕79号)的精神,促进教师及时总结教育教学经验和优秀成果,提高我市教育教学质量和教师专业水平,经研究,决定举行2018年温州市中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评审活动。现将有关事项通知如下:一、评审范围

2、(一)凡我市中学(普通中学、中职学校)、小学(幼儿园)在职教师,教科研机构、教师培训机构、电化教育馆、教育装备和勤工俭学管理中心、招考机构、教育基建机构、教育行政部门等教育工作者均可参评。(二)凡关于德育、课程建设、学科教学、心理健康教育、教育管理、评价与质量监测、教师教育、教育技术、教育装备、教育基建等内容均可参评。10(三)已在市级及以上单位(刊物)获奖或发表的论文不再参加本次评奖。第一作者同一年度限报一篇,同一论文限报一个类别。二、论文要求(一)论文要聚焦深化课程改革、“促进有效学习”课堂变革、提高教育教学质量的核心工作

3、,突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范。论文主题:幼儿教育:核心经验下的领域集体教学;小学:核心素养视角下的教学实践;初中:促进学生核心素养发展的教学实践;高中:学科核心素养视野下的教学设计和实践;中小学班主任:班集体建设”;教育学会论文主题与2018年长三角征文主题一致:我的教育观。(二)论文的撰写要符合文体特征,并要包含“摘要”“关键词”“参考文献”,字数不超过5000字。超过7000字,或以课题结题报告等形式撰写的文章,不予评奖。文章中引用他人的观点要尊重他人著作权,应在相关页码下方作脚注,直接引用他人观点、论点用双引

4、号(“……”)表示,在脚注中注明作者、文章题目、刊号名称期号、书名、页码等信息;非直接引用的,在脚注中的相关信息前加“参见”。“参考文献”内容与本文实际参考要一致。(三)送审论文文本要求使用统一的评审申报表(附件1),请正确填写论文类别编号(参照下文表格)。正文内不能出现学校及教师姓名。标题为三号黑体,正文为小四号宋体,A4纸张,每页字数30×35,请双面打印。(四)倡导学术诚信,严禁抄袭造假,文责自负。送审论文均需填写《承诺书》(见附件1第二页)。市论文评审委员会将对送审论文作相似度检测,相似度≥30%即定为抄袭。10若发现

5、弄虚作假、剽窃抄袭他人论文的,两年内不准参加市级论文评审,并通报给所在县(市、区)相关部门及学校。三、评审组织(一)温州市教科规划办成立优秀教育教学论文评审委员会,全面负责组织评选工作。评委会由各学科、部门专家组成。(二)论文分类编号如下:1.幼儿教育16.高中思想政治31.特殊教育(含随班就读)2.小学语文(含写字)17.高中历史32.小班化教育教学3.小学数学18.高中地理33.STEAM教育、创客教育4.小学英语19.高中物理34.教育管理5.小学科学20.高中化学35.教科研创新(校本教研、网络教研)6.小学品德21.

6、高中生物36.德育研究7.初中语文22.高中通用技术37.中小学班主任8.初中数学23.高中选修课程38.心理健康9.初中英语24.中职文化课39.评价与质量监测10.初中科学25.中职专业课40.教师教育11.初中思想品德26.中小学信息技术41.教育信息技术12.初中历史与社会27.中小学体育与健康42.教育装备13.高中语文28.中小学音乐43.教育基建14.高中数学29.中小学美术+书法44.教育学会15.高中英语30.义教综合实践活动、地方课程、拓展性课程(含营养健康、财经教育等)(三)各县(市、区)相关部门按申报分

7、配名额(附件4)规定数推荐,并按论文类别做好排序统计。要求严格按照类别分配名额推荐,不能统一调配。(四)市局直属学校选送的论文,由温州市教科规划办先组织论文评审,再择优推荐参加全市论文评审;市局直属相关单位选送的论文直接参加市级评审。10(五)送交材料与程序:评审论文汇总表(附件2)1份、参评论文一式3份,送审情况表(附件3)1份,于2018年4月13日前,一并送市府路490号教育大楼901室;同时将送审论文电子稿及汇总表电子稿以文件夹(以县为文件名,如:鹿城区)压缩包形式发至:705338030@qq.com。文件夹内的论文

8、电子稿文件名统一为“论文编号-论文题目-作者”样式(如“1-论课堂观察的有效性-张三”)。附件2汇总表填写信息一定要与论文纸质稿一致,请各县(市、区)认真填写核对,避免有误。(六)通知及相关附件请到“温州市教育教学研究院(www.wzjky.net)/教研文件/规划办”文栏目

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