关于举行2010年市局直属中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选活动的通知

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1、温教研函〔2010〕95号关于举行2010年市局直属中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选活动的通知市局直属各学校：为了提高我市教育教学水平，促进教师及时总结教育教学实践经验，选拔优秀教育教学论文参加全市教育教学论文评比，经研究，决定举行2010年市局直属中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下：一、评选范围（一）凡市局直属中学（普通中学、职业中学<中专>）、小学（幼儿园）教师均可参加优秀教育教学论文评选活动。（二）凡2010年4月以前撰写的教育教学论文、且未在市级及以上单位获奖的均可参评。（三

2、）每位教师限送一篇论文参评。二、论文要求11（一）教育教学论文要求突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范，突出真实性、先进性、科学性、创新性、实践性、学科性。论文必须是作者自己实践和研究的成果；具有鲜明的观点，符合党和国家的教育方针；能从理论、事实等方面论证自己的观点，坚持科学态度，运用科学方法，结论真实、可信；具有较强的实践基础，有一定的应用价值和推广价值；具有一定的新意；表述明确，表达流畅，资料翔实，依据充分，思路清晰，论证严密，结构严谨，格式规范。（二）论文范围主要指理论文章、教学叙事、经验总结、教学调研报告等。字数

3、以不超过5000字为宜。超过10000字，或以课题报告形式撰写的，不予评奖。（三）学科教学类论文主题为“有效教学——规范教学和管理，减轻学生学业负担，全面提高教学质量”。各学段论文研究重点分别为：义务教育各学科为实施《浙江省中小学学科教学建议》的研究；高中各学科为教师执教能力研究、高中学科建设研究；综合类为实施《浙江省中小学教学管理指南》的研究。其它类论文以相关教育实践有效性为基本主题。（四）选送论文文本要求使用统一的评审表（附件1），并正确填写（论文类别编号请参照下文表格）。正文内不能出现学校及教师姓名。标题为3号黑体，

4、正文为小4号宋体，A4纸张，每页字数30×35。11（五）没有填写《温州市教研系统论文评比承诺书》（见附件1第二页）的，不予评奖。引用别人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，严禁抄袭，文责自负。若弄虚作假，剽窃抄袭他人论文的，三年内不准参加论文评选，并通报给所在学校。三、评选组织（一）温州市教育教学研究院成立优秀教育教学论文评选委员会，负责组织评审、奖励等全面工作。评委会由各学科专家组成，成员由温州市教育教学研究院聘任。（二）论文类别编号及各校推荐名额：论文类别编号推荐名额论文类别编号推荐名额1.高中语文3-4篇21.小

5、学英语2-3篇2.高中数学3-4篇22.中小学劳动与技术1-2篇3.高中英语3-4篇23.中小学信息技术1-2篇4.高中思想政治2-3篇24.中小学音乐1-2篇5.高中物理1-2篇25.中小学美术1-2篇6.高中化学1-2篇26.中小学写字1-2篇7.高中生物1-2篇27.中小学综合实践活动2-3篇8.高中历史1-2篇28.中小学体育与健康3-4篇9.高中地理1-2篇29.高中地方、校本课程1-2篇10.高中通用技术1-2篇30.义教地方、校本课程1-2篇11.初中语文3-4篇31.教学评价（综合）1-2篇12.初中数学3

6、-4篇32.教学管理（综合）1-2篇13.初中英语3-4篇33.网络教研（综合）1-2篇14.初中思想品德2-3篇34.德育2-3篇15.初中科学3-4篇35.心理健康教育1-2篇1116.初中历史与社会2-3篇36.职教文化课教学5-6篇①17.小学语文4-5篇37.职教专业课教学4-5篇①18.小学数学3-4篇38.幼儿教育5-6篇19.小学品德2-3篇39.特殊教育3-4篇20.小学科学2-3篇说明：①职教文化课与专业课教学类论文不分学科，合计推荐；②温州中学、温州市实验小学以两所学校指标推荐篇数，温州市实验中学以三

7、所学校指标推荐篇数；③市属民办学校每校分学科（专业）各推荐1篇。学校按规定数推荐论文的同时，根据论文质量做好学科（专业）论文的排序工作。同时将参评推荐论文电子稿及汇总清单电子稿（附件2）以文件夹（以学校名称为文件名）压缩包发至：40571284@qq.com。文件夹内的论文电子稿文件名统一为“论文类别编号－作者－论文题目”样式（如“1－张三－论课堂观察有效性”）；汇总清单将用于论文评审，请各学校教科室认真核对填写，不得有误。送交论文程序：论文参评情况表（附件3）一份、汇总清单（附件2）一份及推荐论文一式5份送至温州市教研院

8、阅览室（２号楼109室），同时送一份论文参评情况表至511室孙颖亮老师审核，再凭已审核的论文参评情况表到财务室（309室）缴费。四、参评者按有关部门审定标准收取评审培训费。11附件：1.论文评审表2.2010年温州市直属学校教师优秀教育教学论文汇总清单3.论文参评基本情况表二○一○年三月二十四日主题词：