有效家访的十种方式

《有效家访的十种方式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、有效家访的十种方式家访作为教师必不可少的工作内容，有时的苦心家访却不一定收到明显效果。如果我们换一种方式进行家访，或许会事半功倍。一、带着表扬家访当学生取得进步或成绩时，教师可到学生家中去报喜，家长和学生必定很高兴。在友好气氛中，借机指出学生存在的不足，提出合理化建议，成效会大不一样。李某是“双差生”，前任班主任对他用了很多招都没奏效，所有老师都对他失去了信心。笔者接这个班时，第一个知道的就是他。一次，教室挂小黑板的钢钉断了，第二天他带来了自己家的钢钉补上。第二天晨会课上，笔者表扬了他。也许是想在新班主任老师面前争取表现吧，受到表扬后的他，主动承担了班级的卫生死角的打扫和整理工作。笔者

2、觉得很有必要去家访一下，让家人也知道他的变化，并争取家长的支持。家长听了，很感动地说：从来还没有老师表扬过他呢。后来他无论是学习还是做其他事情都表现得很棒。二、协同愿望家访5教师家访，其中一个重要的目的是为了学生更开心、舒心地学习。但是，一些家长因为家教观念、手段等的误区，也让孩子有难以说出的苦衷。家访时，教师不妨巧作学生的代言人，帮助学生解开一些心结。每次家访前，笔者都让希望家访的学生递上纸条，上面写明要家访的理由、需要老师和家长做怎样的沟通、家访的时间等。这样一来，绝大部分学生都主动递上了邀请书，写得有板有眼。家访时，站在学生的立场上与家长谈话，有些学生不好说出的话，可以替他说。征

3、求学生意见后去家访，家访更有针对性，更受学生欢迎，效果更好。三、避开父母家访有时家访可以避开父母，在学生家里和学生促膝谈心，该表扬的表扬，该批评的批评，很坦诚地交流。因为爸爸妈妈在场，有些话不太好说，说重了，孩子的自尊心受到伤害，说轻了，隔靴搔痒，达不到效果。这与在学校谈话也有区别，在学校教师在学生的眼里是居高临下的；而在学生家里，学生感觉到老师是朋友，距离感会消失，对立感也就荡然无存。在这样的氛围中，一些学校难以解决的问题在学生家里会迎刃而解。因此，有时避着父母去家访不失为一种明智的选择。四、趁着探访家访不少教师说，一些家长一听说要上门来家访，就会产生一种条件反射，想当然地认为孩子最

4、近出了什么问题。这样一来，家访就难以取得预期的效果，不利于教育孩子，不利于与家长沟通。为了避免这些尴尬，笔者进行了尝试，来到学生家里时，讲明家访的本意是探访孩子与家长，而不是什么“告状”。这样，避免了家长误以为孩子出现了什么问题而老师来访，家长和教师沟通起来就容易得多了。笔者采用探访式家访主要是给困难的学生送去师生的爱心，给精神受到打击的学生送去一份师爱与关怀。这种家访会化成一种动力，鼓舞学生克服困难，勇往直前。五、路上偶遇家访5有时上下班路上或节假日，会与学生家长不期而遇。这时，可进行随意性家访。一般的家访都是事先做过精心准备的，容易使双方产生一种心理压力。巧用偶遇家访，可避免双方的

5、心理负担。与家长从闲谈开始，以生活中的一些家常事为切入话题，家长大多没有戒备心理，不再显得拘谨，容易把最真实的一面展现出来，双方交谈起来就可获得一些意想不到却又十分重要的信息。一次周末，笔者去菜市场买菜，意外遇到了班上一位女生的母亲也在买菜，于是跟她谈起菜的价格来，谈着谈着，把孩子的情况也说了一些，双方沟通自然、轻松，收到的效果也较理想。六、同行代行家访班主任工作中，有时难免与家长之间产生某种误解。误解的消除，可直接把具体情况和家长说清楚，让家长理解教师的做法。但是有时因为种种原因，可能还会让教师和家长的关系更糟糕。其实，可尝试让其他教师代替间接家访。如笔者托与学生住同一小区的同行亲手

6、交一封写给家长的信并把笔者的做法、想法告诉家长。在信中赞扬了家长关心孩子学习、注意家庭教育的做法，列举了孩子不断进步的事例。同时，也表达了非常喜欢他的孩子的感情。同行代笔者说了笔者对这个孩子的态度：孩子的每一点进步，我都特别高兴；看到她现在有这么大的进步，特别开心特别感动。没想到第二天这位家长到校接孩子时主动与笔者交谈，在无比感动的情绪中又表达了强烈的自责与内疚。这时，笔者才知道他对我态度上的冷漠是认为歧视他的孩子，是对他的一种惩罚。原来，是误解在家长与老师心中筑起了一堵墙。七、带领学生家访5学生与学生的交互作用，对学生习惯、品德的养成起着重要的促进作用。在对学生家访时，有时笔者也带一

7、些学生，这些学生既有班干部，又有普通学生。家访时，教师、学生向家长介绍相关情况。教师介绍学校基本情况以及办学理念等，争取家长对学校工作的理解和支持。学生轮流介绍班级基本情况、班级特色、活动开展情况等，让家长对班级有一个全面的了解。师生介绍被访学生情况，让学生正确认识自己，让家长全面了解孩子，让家长既关注孩子学业进步，也关注孩子身心健康发展。八、集约形式家访为了扩大家访覆盖面，增强家访实效性，除了走进学生家庭，与家长、孩子进行零距离交流外，还可通