高皇小学2009-2010年综合考评方案

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1、高皇小学2009-2010年度综合考评方案一、评价部门：教导处二、评价内容：1、师德师风：平时工作语言、无变相体罚、遵守规章制度、团结协作、护导。2、教学工作：备课、作业、公开课、家常课、教学反思、课后辅导、教学质量。3、教育工作：常规工作、主题活动、资料归纳、班级特色、家校沟通、参与活动、例会工作。4、综合管理:财产保管、卫生检查、节约能源、5、特色加分：荣誉称号、科研成果。三、评价要求：（一）师德师风:1、平时工作语言：语言文明、待人热忱、诚恳。能使用柔性化的语言激励学生，禁止出现教师忌语。2、无变相体罚：教师为人师表，关心爱护学生，无体罚、变相体罚现象。

2、3、遵守规章制度：严格遵守上下班制度，做到不迟到不早退，事先请假及填表登记。两分钟预备铃按时到教室,管理学生做好眼保健操和广播操，不拖堂。上好每一节课,认真参加学校的各类会议。升旗仪式上能肃立，高唱国歌。办公室保持整洁，不随意吃零食。4、团结协作：教师服从分工，顾全大局，积极参加学校各项活动，认真及时完成任务，精神面貌好。5、护导：必须准时上岗，必须按自己的执勤岗位，下课按时到位护导，随时关心周围同学的活动安全。督促同学遵守课间活动纪律，并要处理在岗时偶发事件，在哪个地段发生事故，就由哪个地段的护导教师处理解决。在岗期间处理的事情或发现问题、合理建议，向总护导

3、汇报。总护导应督促护导老师工作，做好详细护导记录。（二）教学工作：1、备课：教师上课认真准备，精选教材，合理组织教学内容，认真修改教案。选择适当的教学方式和方法，；力求做到教学内容与方法的优化组合。课前应了解学生的有关情况，处理好本节课与学生已有知识及后续知识的衔接，体现个性化的内容。2、作业：要符合教学要求，布置要适量。批改要及时认真，杜绝批错现象。批改后督促学生订正并认真复批。培养学生良好的学习习惯，强调学生书写、格式、步骤的规范性。簿本要干净、整洁、书写认真，避免随意涂改，对学习有困难的学生不能放弃。3、公开课：要“新”：上课的理念要新，思路要新，方法要

4、新。要“趣”：课堂上要注意引发学生的兴趣，还要注意提高学生的兴趣。要“活”：教法要灵活，学生要教活。要“实”：内容要充实，训练要扎实，目标要落实。要“美”：授课的风格要美，氛围要美，学生要感受美。公开教学后及时将说课、教案、教后感的书面稿和电子稿及课件交到教导处。4、家常课：教学目标要明确，教学内容的重点、难点要突出，以学生为本，让每个学生积极参与，教学方法真实、有效，教学效果要好，语言要清晰、逻辑性强等，教态应端庄、大方。5、教学反思：能按时上交有质量的教学反思，体现自己教学中的所得所失，进一步完善自己的教学。6、课后辅导：致力转化后进生，不放弃任何一个有困

5、难的学生，注重效果，提高质量。7、教学质量：通过质量监控，及时把教学中的问题矫正于始发时期，在综合练习及期末考查时，横向与纵向都有进步，在区质量抽查中有较好表现。（三）教育工作：1、常规工作：包括班级日常管理和指导，主题教育课的落实等。2、主题活动：求创新求质量3、资料归纳：各类活动的资料按时完成与传送。班主任计划、小结、教育个案的及时上交和完成质量。4、班级特色：在各类比赛活动中表现班级亮点，形成班级特色工作。5、家校沟通：班级家访记录，落实家长学校沟通工作等情况。6、参与活动：能够积极配合学校参加各级活动比赛，认真准备，为校争光。7、例会工作：按时参加例会

6、，做好记录，参与各项展示活动。（四）综合管理：1、财产保管：严格按校产管理规定，做好财产入库、出借登记工作。贵重物品实行专人使用，责任承包，做好保管维护工作。对使用好，维护好的教师进行表扬奖励。3、节约能源：加强对学生节水、节电教育，各班财产保管员负责好班级的财产保管工作。（五）特色加分：1、荣誉称号：荣获校区级等荣誉称号。2、科研成果：积极参加科研研究并获相应等第奖。