八年级语文上册第一单元1《新闻两则》教学设计(新版)新人教版

《八年级语文上册第一单元1《新闻两则》教学设计(新版)新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1.新闻两则一、教学目标1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2•阅读课文，把握新闻的特点、结构。3.能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。4•综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。5.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。二、教学重难点抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的语言。三、课时安排1课时。四、教学过程1•创设情景，走进新闻。在社会生活中发生了一件重大的事情，或者出现了一个有意义的新事物，如果我们要尽快地把它告诉尽可能多的人，可以采用怎样的办法

2、呢？（报纸上、电视上或者广播里发布消息。）是啊，在现代社会里，新闻在传播信息方面起着巨大作用。“新闻”这个名称，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。消息（新闻）这种文体的主要特点，可以概括为四条。一是事实说话。正如陆定一同志所说的：“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。”（《我们对于新闻学的基本观点》）二是迅速及时。迅速，是指它能很快地向读者（或听众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。三是高潮在前。写消息时，通常把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面，把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”

3、式的结构。四是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要，就是准确地把握住事物的主要之点。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文，就充分体现了上述特点。人民解放军百万大军横渡长江，这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。下面让我们一起学习由毛泽东亲自撰写的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。1.作家作品毛泽东（1893年12月26H-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，

4、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”2.梳理字词。⑴请给加点字注音。绥靖

5、iu）杜聿.（yu）明⑵请解释词语。咼屋建令瓦：形容居咼临下，无法阻挡的有利形势。“令T,古代一种盛水的瓶子。负隅顽抗：垂死挣扎，顽固抵抗。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。阻遏：阻止。溃退：败退。“溃”，溃败。悍然：蛮横的样子。1.有关新闻的知识⑴什么是新闻？新闻是对国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的报道。⑵新闻的分类。从广义说，包括消息、通讯、报告文学。从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。⑶新闻的六要素。何人？（Who?）——人物何时？（When?）——时间何地？（Where?）——地点何因？（Why?）——事情发生

6、的原因何事？（What?）—事情发生的经过如何？（How?）——事情发生的结果新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，MMo6个共同构筑了把握新闻的道路和途径（way）o⑷新闻的结构标题—迅速了解新闻的主要内容导语一比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段第一旬主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进捞展背景一新闻发生的社会环境和自棘境结语新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）新闻这种体裁，主要采用记叙的表达戒（-）学习《人民解放军百万大军横渡汪》1.整体感知课文。⑴阅读课文，找出这则新闻的六要素

7、。明确：吋间：1949年4月20日夜起至4月22日22吋。地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里汪战线人物：人民解放军百万大军。事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石解放空国而发起渡江战役经过与结果西路军T三十万渡过三分之二，已占领广大南障也东路军-三十五万己渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切粧占领南囂也控制江阴要塞，切断镇江无锡段路。⑵理清文章的结构及层次标题:人民解放军百万大军横渡注。主体：20日夜起,课文最后。第一层：（20日夜起——已度过三十万大军）分述中路军渡江的吋间、地点、人数第二层：（2

8、1日下午五吋起不起丝毫作用）:分述西路军渡江情况，并阐述取胜原因;导语：人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江域第三层：（汤恩伯认为——结柬：分述东路军渡江情况。1.重点剖析⑴为什么要按这