中考政治试题分析课件

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1、试题特点1（一）关注时政热点，体现时代性。2（四）坚持“以德树人”，彰显人文性。3（三）注重全面考查，体现综合性。4（二）坚持能力立意，关注学习过程。5（五）关注家乡发展，体现乡土性。（一）关注时政热点，体现时代性。1同往年一样，今年选择题的1、2、3题是纯时政内容。第一题考查的是对于两岸领导人的首次会面这个重大历史事件的学习理解；第二题涉及的是全国两会关注度高、影响大的政治事件。十二届全国人大四次会议的一个重大成果是表决通过了《中华人民共和国慈善法》。第三题涉及的是重大国际时事，亚洲基础设施投资银行的设立

2、和运作，第四届核安全峰会、第21届联合国应对气候变化大会、亚太经合组织(APEC)第二十三次领导人非正式会议的成功举办等。可以看出：时事政治考查的内容是，深刻影响我们国家和民族的发展方向、深刻影响人民群众生活的重大事件、与全人类共同关切密切相关的事件、对于全球或地区的和平与发展影响深远的事件。时事政治内容考查的不仅仅是简单的识记，而是对重大时事内容的理解，做到灵活而不怪异。除去纯时政内容以外，试卷以2015～2016年度时政为素材，联系“路怒族”“传统文化进校园”“天价虾”事件、“宪法宣誓制度”、“屠哟哟”

3、获奖、“抗战胜利70周年”、“十八届五中全会”等热点材料，全套试题90℅的内容紧扣时政热点，引导学生关心国内外大事，关注社会热点和生活中的实际问题。命制非选择题第二题，不变的想法是，这道题要侧重考查道德方面的知识和道理。可变的是选取什么样的典型材料（人物）和事例。想到了屠呦呦团队，也想到了朱彦夫和其它的典型人物和事例，而且多次尝试和比较，最终选取屠呦呦团队最主要的是它的时政性和影响力更为典型。非选择题第三题与第二题同样说明了要重视重要时政内容的学习。所不同的是，这道题启示我们，既要重视重大时政内容与重要考点

4、的联系，也也要重视重大时政内容之间的联系，还要重视相关法律知识之间的联系。非选择题第三题最大的亮点是现实生活中对于未成年人的侵害与如何做好未成年人保护工作这个重要理论结合起来，设问考查方式灵活，考查面广。五大发展理念是当前和今后党和政府治国理政的重要思想。关院长在多次会议和不同的场合都强调了这个重要时政理论的重要性。如何来理解和考查这个核心的理论是命制该题的难点和关键所在。2015年的我市中考命题考查了开放的发展理念，所以，今年的中考命题就回避了这个角度。经过反复的斟酌，非选择题第四题定位在围绕“创新、共享

5、、绿色”的发展理念命制，努力体现“大处着眼、小处入手”，“大热点、小角度”的特点，考查的方式灵活多样，从“为什么？”“怎么样？”等不同的角度考查学生对于国家大政方针的理解和实践，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）坚持能力立意，关注学习过程。2新课程非常强调“过程与方法”，并把其作为新课程实施中的三维目标之一。今年济宁市中考思想品德试卷充分发挥情境材料在能力考查中的作用，更加突出能力立意的思想，引导学生在预设的情境中发现问题，或是以社会生活中教育、科技、文化、道德话题为载体，引导学生从试题所提供

6、的文字、图片、表格中提取信息，加大了概括能力的考查力度，对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力要求较高。如：选择题第6题，关键是在了解题干基本信息的基础上，关注问题的思考方向“从道德角度看”，问题的主体“该烧烤店主的行为”。注意了这两点，正确的选项是D也就没有什么困难了。这启示我们，在平时的教学中，引导学生提高审题能力，结合典型试题教育学生学会把握审题的方法、技能。选择题第7题，解答该题最好使用排除法。宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础，但是，绝不能用宪法代替普通法律。题肢②明显是

7、错误的，排除有题肢②的选项。知道什么是依法治国，也不难推出宪法宣誓仪式符合依法治国基本方略的要求。所以，正确选项为C。这说明，夯实基础知识与提高基本技能相互影响，都很重要。选择题第10题，中国成为维护世界和平的重要力量而不是主导力量，题肢②也是错误的。所以，该题的正确答案为B。这再次说明，提高审题能力与夯实基础知识是密不可分的。非选择题中第1题，要求学生结合材料答题，否则得分减半；学生失分的另一个原因是不能规范答题。启示类试题是从材料中正、反方面得到的经验，其语言表述多为“应该……”“要”“必须”等词语，该

8、试题需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）。①人生难免有挫折。我们要向李玉洁学习,把困难和挫折当作成功路上的垫脚石,直面挫折，勇于战胜挫折;②要自觉磨砺坚强意志。我们要向李玉洁学习,确立明确的奋斗目标，以坚强的意志与厄运做斗争;③成功需自信。我们要向李玉洁学习,找到自信的“支点”，发现自己的优势，弥补自己的不足，体会成功的快乐。④服务