《有趣的桔子宝宝》教案与反思

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1、《有趣的桔子宝宝》教案与反思教学意图：秋天到了，孩子们都能感受到季节的变化，在孩子们的谈论中可以发现他们对于各种不一样的水果兴趣很高，于是开展了《有趣的橘子宝宝》活动。2、幼儿自己动手剥桔子。3、剥好的小朋友先数一数，有多少片瓢？你是用什么办法数出来的？四、交流数的方法和结果。请你回答我三个问题：1、你剥得是大桔子还是小桔子？2、有多少片瓢？是怎么数出来的？请你用一句长长的话一起告诉我。（1）请若干个幼儿介绍自己的操作方法.（以一片为中心开始数、一片一片数）谁剥大桔子的，有几片瓢？是怎么数的？还有谁的结果和他不一样？你是几片？（教师记录结果）剥小桔子

2、的小朋友来告诉大家，有几片瓢？怎么数出来的？（记录结果）（2）我是怎样数的呢？（教师演示分成两半，先数一半，再数一半）（3）我还有一种数桔子的好办法，你们肯定会喜欢。（一片一片吃，边吃边数）(4)你们想这样做吗？请小朋友用这个办法再数一次，边吃边数记在心里。5、教师：桔子吃完了，刚才我们都猜大桔子的瓢多,小桔子的瓢少,现在让我们来看一看我们的记录结果。大桔子最多多少片？(12)最少多少片？(9)小桔子最多多少片？(11)最少多少片？(9)那是不是桔子大瓢就多，桔子小瓢就少呀？对了，桔子瓢的多少和桔子大小没有太大关系。如果小朋友还不相信的话，回家后还可

3、以再来试一试，看看我们今天找到的答案对不对。五、看谁猜得准1、拿出一个橘子，剥开后猜测里面的瓢数。提问：现在我来剥一个橘子，请小朋友们来猜一猜，这个橘子里面有几瓢橘肉？2、验证，看谁估计得最准确。3、说出我是用什么方法数的，橘子就送给他们。4、幼儿两两结伴，猜猜、吃吃橘子。教学反思：1、活动中通过猜一猜的形式，运用多种感官让孩子们来感受桔子的外形特征及颜色，能够更积极的激发孩子的思考同时更直观的帮助了孩子们积累巩固对于桔子的经验，活动形式比较“活”调动了兴趣，让每一个孩子都参与了进来，整个活动过程更自主，更活泼了。2、在活动中给与了每个孩子动手操作的

4、机会，让他们能够在操作中体验自己的猜测是否正确同时也让孩子感受了成功的愉悦感，在剥一剥数一数的过程中每个孩子都非常的认真投入，也很乐意把自己的发现来告诉大家。3、最后分桔子的环节让孩子们在潜移默化中学会了和同伴互相分享，让孩子们在和同伴的交往中逐步感受到分享的快乐，做中学的活动给与了孩子们充分的自主空间，在这样的活动形式中让孩子们更积极的参与同时也激发了孩子们之间的友情。