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时间:2019-01-03
《8版高中数学(人教a版)必修5同步教师用书:必修5第章.第课时 角度问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时 角度问题1.能灵活运用正弦定理及余弦定理解决角度问题.(重点)2.会将实际问题转化为解三角形问题.(难点)3.能根据题意画出几何图形.(易错点)[基础·初探]教材整理 方位角阅读教材P15例6和P19A组T1,完成下列问题.方位角从指北方向顺时针转到目标方向线所成的水平角.如点B的方位角为α(如图1216所示).方位角的取值范围:0°~360°.图12161.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)如图1217所示,该角可以说成北偏东110°.( )图1217(2)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之间
2、的位置关系,其范围均是.( )(3)方位角210°的方向与南偏西30°的方向一致.( )【解析】 (1)×,因本图所标角应为方位角,可以说成点A的方位角为110°.(2)×,因为方向角的范围为0°~90°,而方位角的范围为0°~360°.(3)√,由方位角与方向角的定义知正确.【答案】 (1)× (2)× (3)√2.从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关系是( )A.α>βB.α=βC.α+β=90°D.α+β=180°【解析】 要正确理解仰角、俯角的含义,准确地找出仰角、俯角的确切位置,如图,在A处望B处
3、的仰角α与从B处望A处的俯角β是内错角(根据水平线平行),即α=β.【答案】 B3.某人从A处出发,沿北偏东60°行走3km到B处,再沿正东方向行走2km到C处,则A,C两地的距离为________km.【解析】 如图所示,由题意可知AB=3,BC=2,∠ABC=150°.由余弦定理得AC2=27+4-2×3×2×cos150°=49,AC=7.所以A,C两地的距离为7km.【答案】 7[小组合作型]角度问题 (1)如图1218,两座灯塔A和B与海岸观察站C的距离相等,灯塔A在观察站南偏西40°,灯塔B在观察站南偏东60°,则灯塔A在灯
4、塔B的( )A.北偏东10°B.北偏西10°C.南偏东80°D.南偏西80°图1218(2)有一拦水坝的横断面是等腰梯形,它的上底长为6m,下底长为10m,高为2m,那么此拦水坝斜坡的坡比和坡角分别是( )A.,60°B.,60°C.,30°D.,30°【精彩点拨】 (1)两座灯塔A、B与观察站C的距离相等,说明∠A与∠B有何大小关系?灯塔B在观察站南偏东60°,说明∠CBD是多少度?(2)本小题关键是理解坡比与坡角的意义.【自主解答】 (1)由条件及图可知,∠A=∠B=40°,又∠BCD=60°,所以∠CBD=30°,所以∠DBA
5、=10°,因此灯塔A在灯塔B南偏西80°.(2)如图所示,横断面是等腰梯形ABCD,AB=10m,CD=6m,高DE=2m,则AE==2m,∴tan∠DAE===,∴∠DAE=60°.【答案】 (1)D (2)B测量角度问题画示意图的基本步骤[再练一题]1.在一次抗洪抢险中,某救生艇发动机突然发生故障停止转动,失去动力的救生艇在洪水中漂行,此时,风向是北偏东30°,风速是20km/h;水的流向是正东,流速是20km/h,若不考虑其他因素,救生艇在洪水中漂行的速度的方向为北偏东________,大小为________km/h.【解析】 ∠
6、AOB=60°,由余弦定理知OC2=202+202-800cos120°=1200,故OC=20,∠COY=30°+30°=60°.【答案】 60° 20求航向的角度 某渔轮在航行中不幸遇险,发出呼救信号,我海军舰艇在A处获悉后,立即测出该渔轮在方位角为45°,距离为10nmile的C处,并测得渔轮正沿方位角为105°的方向,以9nmile/h的速度向某小岛靠拢,我海军舰艇立即以21nmile/h的速度前去营救,求舰艇的航向和靠近渔轮所需的时间.【精彩点拨】 本题中所涉及的路程在不断变化,但舰艇和渔轮相遇时所用时间相等,先设出所用时间t
7、,找出等量关系,然后解三角形.【自主解答】 如图所示,根据题意可知AC=10,∠ACB=120°,设舰艇靠近渔轮所需的时间为th,并在B处与渔轮相遇,则AB=21t,BC=9t,在△ABC中,根据余弦定理得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos120°,所以212t2=102+81t2+2×10×9t×,即360t2-90t-100=0,解得t=或t=-(舍去).所以舰艇靠近渔轮所需的时间为h.此时AB=14,BC=6.在△ABC中,根据正弦定理得=,所以sin∠CAB==,即∠CAB≈21.8°或∠CAB≈158.2°(舍去).
8、即舰艇航行的方位角为45°+21.8°=66.8°.所以舰艇以66.8°的方位角航行,需h才能靠近渔轮.1.测量角度问题的关键是在弄清题意的基础上,画出表示实际问题的图形,并在图形中标出有关的角和距离,再用
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