5、tstoexperiencethelearningprocess.以体验学习途径,设定教学思路 “体验学习(ExperientialLearning)”途径要求教师,改变传统“教者”的单一身分,成为学生学习的“管理者、信息提供者、帮助者、支持者”等多重角色;以学生的参与、感受和体验作为重要方式,搭建学生从“已知(theknown)”到“未知(thenew)”...之间自主性、探究式学习的桥梁。如何让学生有效地体验学习的方式和过程?如何建立他们有效地学习经验并学会学习?应成为教师设定教学思路的出发点。 Putem