专业国际贸易论文范文-谈述商务英语(国际贸易)专业建设的几点深思word版下载

专业国际贸易论文范文-谈述商务英语(国际贸易)专业建设的几点深思word版下载

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1、专业国际贸易论文范文:谈述商务英语(国际贸易)专业建设的几点深思word版下载商务英语(国际贸易)专业建设的几点深思论文导读:本论文是一篇关于商务英语(国际贸易)专业建设的儿点深思的优秀论文范文,对正在写有关于专业论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:[摘要]“以服务为宗旨,以就业为导向”是我国职业教育的冃标。本文通过分析中职学校及外贸人才的培养特点,根据以就业为导向、以能力为本位的原则,对商务英语和国际贸易结合的人才培养定位及课程设置进行了探讨。总结了中职学校商务英语专业宽基础、厚专业、活模块四轮驱动培养模

2、式的实践,并提出了完善这一模式的思路,以更好地适应就业市场的社会需要。[关键词]国际商务商务英语人才培养目标定位课程设置一、导言中国加入WTO,外贸行业及其从业人员队伍急剧扩大,随着境外投资者纷纷“抢滩”内地设厂办公司,国际贸易业务的大幅增长,外贸专业人才的需求出现快速增长之势。大量需要有一定英语基础,懂电脑操作,又掌握一些国际商务知识的中专层次毕业生充当操作型员工。保守估计,即使仍按照目前的发展速度,5年内,国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家,是现在外贸企业数量的2倍。仅按每家新增企业需要10位外贸专业人

3、才计算,就需要新增180万人。再加上现有企业的扩张与人员更新,外贸专业人才的需求量将更大。因此,建设商务英语、国际贸易或国际商务专业,为企业培养和输送外贸技能型人才,是适应国家对外贸易发展和行业企业技能型人才的紧迫需要。在这样的背景下,各个层次的大中专院校都应运而生纷纷开设了国际商务、商务英语等涉外型、外贸专业。然而作为中等职业技术学校,我们一直在思索:应该建设怎样的外贸类专业,才能更适合我们的中职学生,更适应市场的需求?(一)专业建设应遵循中职教育人才培养的特点培养技术应用型人才是中职学校专业人才培养的目标。根据基

4、层职业岗位的需要,应当培养大批懂市场、懂企业、懂专业的复合型应用人才。中职学校的专业人才培养目标应当突出职业性、行业性的特点,直接为地方及行业经济发展服务,面向地方或行业所需要的职业岗位。就这个作用说中职教育也是就业教育,教学过程主要为学生就业服务;但也不能把中职教育说成是终结教育,也要考虑学生的可持续发展。专业教学改革应当面向基层一线的需要,培养“下得去,留得住,用得上”的初、中级技术或助理人才。(二)专业建设应坚持就业导向型人才培养战略就业乃民生校本。中职学生的就业是关系到广人中职毕业生的切身利益,关系到专业可否

5、发展壮大的大理由。尤其是对近儿年发展迅猛而就业形势不容乐观的职业教育而言,以就业为导向,将成为当前屮职教育的主旋律。为此,我们学校的骨干教师们多次深入企业第一线进行广泛的调查研究,了解企业对国际贸易人才的具体知识要求、能力要求、素质要求。以企业的实际要求作为我们国际贸易专业教学改革的出发点。我们还建立了毕业生的回访机制,通过对毕业生所在单位和本人的回访,纠正我们在专业教学中存在的理由,使我们的国际贸易实务等课程的教学工作始终与市场需求保持同步。另外,我们聘请了行业、企业部门负责人、学者和专家成立了教学改革顾问委员,定

6、期或不定期请他们来校,对专业改革与建设、课程改革与建设、产教结合、实习基地建设等献计献策,参与制定指导性教学计划、完善实施性教学计划,确保专业教学的前瞻性、可实施性和市场化。二、专业人才培养目标的确定我校于2000年开设商务英语专业。经过几年的努力,专业建设得到有效的加强和发展。随着“国际商务”这个时髦的用词在中国传播,许多学校开设了“国际商务专业”,2006年我们学校也开设了“国际商务专业”,并成功招收了48名学生。但是学生入校后发现他们是因为英语不好,或不喜欢英语而选读了这个专业,却不知离开了英语这个重要的桥梁,

7、谈何“国际”呢?在接下来的几年中我校“国际商务专业”的招生逐年减少!因为对专业的不理解,这个班的学生学得很辛苦,老师上课也很痛苦。“国际商务”是一个内涵及外延都很大的词,它所涉及的领域非常的广,对从业人士的耍求很高,中职毕业生是不可能达到的,它更适合在大专或本科层次的院校中开设。结合本专业的实际情况与教育对象的现有水平、国家相关政策要求,在与合作企业相关专家进行深入探讨的基础上,我们意识到以就业为导向,就必须打破传统学科教育的教学模式,以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,根据岗位和岗位群所需能力与

8、素质提炼、整合专业教学内容和课程体系,构建新型中职教学模式:培养下得去、留得住、用得上,实践技能强,具有良好职业道德的技术应用型人才。于是我们学校在2007年开设了“商务英语(国际贸易)专业”,并确立了该专业的人才培养目标和规格:培养具有较强的英语交际能力,掌握国际贸易理论、进出口业务知识,能使用准确、流利的英语从事对外经济贸易活动和其它系统的

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