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《苏教版数学三年级上册第八单元期末复习教学设计反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、...三年级数学上册第八单元期末复习期末复习3课时复习两、三位数与一位数的乘、除法的口算及笔算教材第98~102页的内容.1.掌握两、三位数与一位数的乘除法的计算方法并能正确计算.2.提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力.3.在解决问题中,激发学生解题的积极性,增加学生对数学学习的自信心.熟练计算两、三位数与一位数的乘、除法的口算和笔算.实物投影仪.教师可以请学生举例:我们这学期学习了哪些口算乘法,哪些口算除法?教师板书:400÷4 43×20学生说清楚口算的方法是什么.教师提问:我们还学习了哪些是笔算的题目,你能举例说明吗?板书:52
2、×9 327÷3提问:你会列竖式吗?谁来说一说计算过程?......1.教材第98页“期末复习”第1题.2.教材第98页“期末复习”第2题.3.教材第98页“期末复习”第3题.4.教材第99页“期末复习”第4题.5.教材第99页“期末复习”第5题.(1)组织学生审题.(2)学生独立完成.6.教材第99页“期末复习”第6题.(1)组织学生审题.(2)学生独立完成.7.教材第102页“期末复习”第26题.(1)组织学生审题.(2)学生独立完成.1.用竖式计算并验算.125×3 740÷72.小李要买移动电源,已知每个需要60元.他想买12个移动
3、电源,700元够吗?3.农科所培育了一种优良的大豆品种,通过实验,8千克大豆出豆油2千克.照这样计算,40千克大豆出油多少千克?基本练习1.300 63 90 3000 72 802.84 450 86 72 240 60 4000 42 32 72 70 63003.813 603 630 3736 3248 36804.504 294 870 2240......5.450×3=1350(克)5.安排二年级比较合适.26.14×3-16=26(棵)补充练习1.375 105……5 竖式和验算略2.60×12=720(元) 720>700,
4、不够.3.40÷8×2=10(千克)教材习题期末复习7.28×4-38=74(棵)8.20 40 12 200 80 189.200 12 31 14 22 12 80 100 14 40 12 1610.22 21……1 20……1 212 137 37 71……3 80……2 10711.92÷3=30……2 412÷8=51……4 249÷7=35……4807÷4=201……312.(1)24÷8=3 (2)16÷8=2 (3)16×3=48(个)13.97÷4=24(串)……1(个)14.(60-24)÷3=12(盆)
5、25.(42+18)×3=180(本)......复习长方形、正方形和分数教材第98~102页的内容.1.巩固长方形和正方形的特征,进一步理解周长的含义,会正确地计算长方形和正方形的周长.2.进一步认识分数,能正确地进行同分母分数加、减法的计算.1.长方形和正方形的特征;长方形和正方形周长的计算.2.分数的写法,同分母分数加、减法.实物投影仪.1.关于长方形和正方形,你记得哪些知识?长方形有四条边,对边相等,四个角都是直角.正方形是特殊的长方形.正方形有四条边,四条边都相等,四个角都是直角.长方形两长边与两短边的和就是长方形的周长.正方形四条
6、边的和就是正方形的周长.2.关于分数你还记得哪些知识?看图读分数.分数中有分数线、分子和分母.分子相同的分数,分母小的分数大.分母相同的分数,分子大的分数大.同分母分数加、减法,只把分子相加、减,分母不变.1.教材第100页“期末复习”第15题.......(1)组织学生审题.(2)组织学生测量.(3)讨论第三幅图怎样测量.(4)学生独立计算.(5)集体讲评.2.教材第100页“期末复习”第16题.(1)组织学生审题.(2)独立完成.3.教材第101页“期末复习”第22题.(1)组织学生审题.(2)独立思考,小组交流.(3)集体汇报.4.教材
7、第101页“期末复习”第23题.(1)组织学生审题.(2)集体交流.5.教材第100页“期末复习”第24题(1)组织学生审题.(2)独立列式计算.(3)集体评讲.6.教材第102页“期末复习”第27题(1)组织学生审题.(2)独立列式计算.(3)集体评讲.......课堂作业新设计1.1+2+2=5(厘米) 1+2+3+2=8(厘米) 1+1+1+1+1+1=6(厘米)2.(20+8)×2=56(米) 4.对折的次数123456平均分成的份数248163264发现对折的次数越多,平均分成的份数越多,每份各占这张纸的几分之几越小.5.6.(56
8、-8)÷3=16(米)千克和克,解决问题的策略,平移、旋转和轴对称教材第100~102页的内容.1.通过复习巩固千克和克的进率,能用千克和克的知识解决生活中的简单问
