3.10.2创新是民族进步的灵魂

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1、3.10.2创新是民族进步的灵魂导学案编写：夏茂胜审核：丿寥肃清F1期：班级：姓名：组别：组号：一、【学习目标】——明确目标，有的放矢1、知识目标：通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。2、能力目标能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变节，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。3、情感态度和价值观目标通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。【学习重点】创新推动社会的发展，创新是民族进步的灵魂，【学习难点】创新推动人类思维的发展”二、【自学案】把握基

2、础，夯实基础1、创新推动社会的发展。创新更新了和O创新提高了。创新出更广阔的O推动了2、创新推动和的变革。⑴实践基础上的是社会发展和变革的先导。⑵通过推动、、以及其他各方面的创新。3、创新推动了和的发展。⑴创新推动人类的变革。①不同的决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。②的理论创新和理论指导下的提高了人类。⑵创新推动的发展。①创新实现了的发展。②当代中国的先进文化，是面向、、的，的科学大众的文化。⑶创新是一个民族迹步的,是一个国家兴旺发达的,是一个政党永葆生机的。综合探究：唯物辩证法与形而上学的区别（基本观点、分歧）唯物辩证法主张用、、的观点看问题；形而上学则是用、、的观点看问

3、题。焦点和根本分歧在于：是否承认,是否承认。三、【探究案】理解运用，探究提高★材料：胡锦涛总书记在党的十七大报告中指Hh提高口主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强乩主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。认真落实国家屮长期科学和技术发展规划纲要，加人对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。从辩证法的角度，分析我国把建设创新型国家作为国家发展战略核心的理论依据。①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。要注重培养创新梢神，提高创新能力，促进我国科学技术的跨越式发展。①主要矛厉在事物发展中居于支配地位和起着决定

4、作用，要求办事情要善于抓住重点。我国发展科学技术、调整产业结构和转变经济发展方式的关键，在于掌握核心技术，提高自主创新能力。②科学的木质就是创新。创新推动了社会生产力的发展、推动了生产关系和社会制度的变苹、推动了人类思维和文化的发展。创新是一•个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。♦恩格斯说：“人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。”江泽民说：“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”根据上述材料回答:创新是如何推动人类思维发展的？当代中国的先进文化是如何形成的？(1)创新推动着人类思维方式的变革。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动

5、科技发展的同时，也使得人们认识对象和范围H趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。正如恩科格斯所说：“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。(2)人类文化的发展是通过创新实现的，社会主义文化也不例外。当代中国的先进文化，是中国人民社会主义建设的实践中，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，继承中国文化优秀传统，吸取外国文化的有益成果，在内容和形式上不断创新,从而形成的面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。四、【达标训练案】勤学苦练，游刃有余1、创新对社会进步和发展具有巨人的推动作用，表现在①创新推动社会生

6、产力的发展③创新推动人类思维和文化的发展A、①②B、③④2、创新能够推动社会生产力的发展，①创新更新了生产工具和生产技术③创新开辟出更广阔的劳动对象A、①②B、③④②创新推动牛产关系和社会制度的变革④创新是社会发展的动力C、①③④D、①②③④表现在②创新提高了劳动者的素质④创新是推动人类社会由低到高向前发展的动力C、①②③3、辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，A、书木知识可信度较差B、权威经验不值得学习C、我们应敢于创新，否定一切D、我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，断创新与发展D、①②③④不唯书，只唯实。这就是与时俱进，实现理论与实践的不4、创意可以说是口

7、本动画片成功的一个重要因素。口本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极英夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是A、事物即过程，事物在运动中发展B、必须貝有创新梢神，与时俱进，勇于创新C、事物的运动发展是永恒的、无条件的D、培养创新精神是我们一•切工作的根木出发点5、如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马克思主义，中国革命就不会有焕然一新的而貌。如