1《机械制图及cad技术基础》课程标准(120学时)

《1《机械制图及cad技术基础》课程标准(120学时)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《机械制图及CAD技术基础》课程标准课程代码：建议课时数:120学分：8适用专业：数控技术专业、机电一体化技术专业、模具设计与制造先修课程：后续课程：机械零件测绘技术、机械制造技术基础、数控加工技术、专业技能方向课程1•课程訂性质该课程是江苏省五年制高职数控技术、机电一体化技术、模具设计与制造等专业的一门专业平台课程。其任务是：通过本课程的学习，使学生熟悉机械制图国家标准，掌握机械制图的一般知识，具备识读中等复杂程度的零件图和装配图的能力、绘制中等复杂程度的零件图和简单装配图的能力，具备零件测绘和识读

2、第三角投影机械图样的初步能力，能熟练运用一种CAD软件绘制中等复杂程度的零件图。养成严谨、细致、一丝不苟的工作作风和工作态度。2•设计思路该课程是依据五年制高等职业教育数控技术、机电一体化技术、模具设计与制造等专业的人才培养方案设置的。其总体设计思路是，把机械制图和计算机绘图有机整合，打破传统的机械制图和计算机绘图分别教学的课程模式，形成一门综合化的核心课程，并基于计算机绘图已逐渐代替手工制图，成为现代高技能人才必备的基木技能的现实，相对弱化了画法几何的教学和板图尺规练习，强化了徒手绘图和计算机辅助绘

3、图，强调了对知识的综合运用和能力培养。考虑到国际技术交流与合作，在教学内容上增加一节介绍国外常用的第三角投影视图的画法与识读。课程不仅强调职业岗位的实际要求，还强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展和可持续发展。二、课程目标1•知识目标：了解、理解、掌握、认识、知道、解释、分析等(1)掌握用正投影法图示空间物体的基本知识和方法；(2)知道机械制图国家标准和其它有关规定；(3)掌握识读和绘制机械图样的基本方法；(4)掌握AutoCAD软件的基

4、本知识和常用功能。2.能力目标：(1)能识读和绘制中等复杂零件图样；(2)能初步识读第三角投影机械图样；(3)能识读中等复杂程度装配体的装配图，绘制简单装配体的装配图；(4)能运用AutoCAD软件绘制和编辑屮等复杂程度的机械图样。3.素质目标:(1)养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；(2)获得中级制图员职业资格证书。三、课程内容和要求序号章节（单元）课程内容及要求活动与建议¥1绪论对本课程的学习内容有个大致了解，知道本课程的学习目标和学习方法。要重视绪论的学习。可采用游戏、参观等方式了解本

5、课程的研究对彖、目的、任务和学习方法。要让学牛通过绪论的学习大致了解本专业的特点及本课程在本专业中的地位和重要性，明显木课程的重要性以及学习方法与初中学科的明显不同，提高学习兴趣及自信心。2第一章机械制图的基础知识与技能掌握一般常用绘图工具的使用方法，熟悉机械制图国家标准及相关规定，初步具备几何作图、尺寸分析与标注、绘制简单的平面图形的能力，初步掌握徒手画图的一般方法与技巧。本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行。对于工具的使用与徒手画图部分，主要通过课堂教学中观察学生的学习行为进行评价，可以

6、占到80%,学生徒手画图的作业结果占20%。对于《机械制图》国家标准和一般规定以及平面图形的一般画法，课堂纪律、参与学习、课堂练习占50%,作业质量占50%。通过学牛试着使用绘图工具、在小组交流、最后教师点拨指导，使学生学会工具的使用。通过指导阅读教材、适吋答疑、重点强调來帮助学生学习国家标准的规定。平面图形和手工绘图需要教师演示版图，在学生阅读教材的基础上有重点地和学生共同学习才行。8第二章AutoCAD绘图基础熟悉AutoCAD用户界面和基本的操作，掌握坐标系与坐标输入方法；掌握绘图辅助工具；能够

7、熟练绘制并编辑平面图形，掌握绘制机械图样的绘图环境参数设置以及图层、颜色、线型等对象特性设置的方法。本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行，过程评价尤为重要。遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占主要通过在机房里教师指导下的学生操作活动来实现熟悉工作界面、基本操作、图层操作与管理、绘制二维图形等，为了实施有效教学、提高机房里1060%,练习正确率占40%。教学的有效控制，教师最好运用多媒体课件辅助教学。第三章正投影法与基本形体的视图知道投影的概念与分类，熟悉正投影法的基本性质。理解三视图的形成过

8、程和投影规律，了解几何体表面点、直线和平面的投影特性。能熟练绘制与识读柱体、锥体、球体等常见形体的视图。掌握正等轴测图的绘制方法，初步具备徒手绘制简单轴测图的能力及简单三维造型能力。本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行。对于正投影法基本知识，能在老师的指导下认真读书、听讲，回答出有关问题，就可以通过。对于三视图的形成与投影规律、点线面的投影以及常见形体的三视图部分，课堂纪律、参与学习、课堂练习可以占30%,根据教师安排、利用手头的硬纸板等材料制