机械制图与cad技术基础课程标准

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1、《机械制图与CAD技术基础》课程标准淮安生物工程高等职业学校机电工程系《机械制图与CAD技术基础》课程标准(120+60课时)一、课程概述1、课程性质和任务是机电一体化专业的核心课程之一,是学习后续课程的重要基础。通过本课程的学习,使学生熟悉机械制图国家标准,掌握机械制图的一般知识,具备识读与绘制中等复杂程度的零件图和简单装配图的能力,具备零件测绘和识读第三角投影机械图样的初步能力,能熟练运用一种CAD软件绘制中等复杂程度的零件图。养成严谨、一丝不苟的工作作风和工作态度。2、课程设计理念与思路五年制高职机电一体化专业的人才培养目标是掌握本专

2、业的基本知识和相关技能、了解相关企业生产过程和组织管理的高技能机电一体化技术人才和生产一线的管理人员。因此,必须学好传递和交流技术思想的一种工程语言,即机械制图。同时,也为后续课程的学习奠定基础。计算机绘图已逐渐替代手工制图,是现代高技能人才必备的基本技能。因此,为了使本课程更好地在教学中体现课改理念,达到培养目标,设计时考虑弱化画法几何的教学和板图尺规练习,强化徒手绘图和计算机辅助绘图,强调对知识的综合运用和能力培养,力求打破固有的体系,将《机械制图》与《计算机绘图AUTOCAD》有机整合,形成一门综合化核心课程《机械制图与CAD技术基础

3、》。考虑到国际交流与合作,在教学内容上增加一节介绍国外常用的第三角投影视图的画法与识读。一、课程目标本课程的教学目标是培养学生正确应用正投影法来分析、绘制和识读机械图样的能力和空间想象能力;学会用绘图软件绘制平面图形、中等复杂零件图、简单装配图及简单三维造型的能力,并能进行相关的尺寸与技术要求标注。通过本课的教学,达到如下目标要求:1、掌握用正投影法图示空间物体和基本知识和方法;2、熟悉机械制图国家标准和其它有关规定;3、熟练掌握绘制和识读机械图样的基本方法,具备识读和绘制较复杂零件图样的能力;4、具备识读第三角投影机械图样的初步能力;5、

4、能够识读中等复杂程度装配体的装配图,绘制一般复杂程度装配体的装配图;6、熟悉AUTOCAD软件的基本知识和常用功能;7、能熟练使用AUTOCAD软件绘制和编辑中等复杂程度机械图样的能力;8、会使用各种工具对常用零件进行测绘,并能根据所测绘的数据绘制零件草图;9、能使用AUTOCAD软件构建较简单的三维模型;10、养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。三、课程内容及要求第一章机械制图的基础知识与技能第一节绘图工具及其使用基础第二节《机械制图》的国家标准和一般规定第三节平面图形的一般画法第四节徒手画图的一般方法教学要求:1、一般掌握常用绘

5、图工具的使用方法。2、熟悉机械制图国家标准及相关规定。3、初步具备几何作图、尺寸分析与标注、绘制简单的平面图形的能力。4、初步掌握徒手画图的一般方法与技巧。第二章 AUTOCAD2006/2007绘图基础第一节AUTOCAD概述与基本操作第二节AUTOCAD对象特性与图层第三节AUTOCAD二维基本绘图命令第四节AUTOCAD辅助绘图工具第五节AUTOCAD的图形修改与编辑教学要求1、熟悉AUTOCAD用户界面和基本的操作2、掌握坐标系与坐标输入方法;掌握绘图辅助工具;能够熟练绘制并编辑平面图形。3、掌握绘制机械图样的绘图环境参数设置以及图

6、层、颜色、线型等对象特性设置的方法。第三章正投影法与常见形体的视图第一节正投影法基本知识第二节三视图的形成与投影规律第三节点、线、面的投影第四节常见形体的三视图第五节轴测图的一般画法第六节运用AUTOCAD绘制三视图教学要求:1、了解投影的概念与分类,熟悉正投影法的基本性质。2、理解三视图的形成过程和投影规律,了解几何体表面点、直线和平面的投影特性。3、能熟练绘制与识读柱体、锥体、球体等常见形体的视图。4、掌握正等轴侧图的绘制方法,初步具备徒手绘制简单轴侧图的能力;第四章组合体视图第一节组合体的组合方式第二节组合体的三视图画法第三节组合体的

7、尺寸标注第四节读组合体视图第五节用AUTOCAD绘制组合体三视图及标注尺寸教学要求:1、了解组合体的组合形式及其表面连接点,能用形体分析法、组面分析法分析组体。2、掌握组合体三视图的画图方法与一般步骤,能绘制中等复杂程度组合体的三视图。3、掌握组合体尺寸分析与标注的一般方法。4、掌握组合体视图识读的一般方法,能正确识读中等复杂程度组合体的三视图。5、初步具备运用AUTOCAD绘制组合体三视图的能力。第五章机件的常用表达方法第一节视图第二节剖视图与断面图第三节简化表示法第四节用AUTOCAD绘制机件图样第五节第三角画法简介教学要求:1、理解基

8、本视图、向视图、局部视图和斜视图的概念,能根据表达需要熟练运用以上画法并能正确识读。2、理解剖视图的概念,了解剖视图及剖切面的分类,能正确运用剖视表达机件并能识读各种剖视图。3、

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