欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30630139
大小:19.52 KB
页数:7页
时间:2019-01-01
《农村小学教育探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果农村小学教育探讨 1.心得篇 探究无错,许成功,也许失败。 课改无路,路在脚下。 不求学生个个相似,但求学生个个发展。 宁做春雨时点化,不为园丁乱剪花。 漏掉只是仍可补,扼杀兴趣难再来。 应试教育如杀鸡取卵,应用良心使学生得到真正发展。 分小组,搞活动,做游戏,演节目,看起来闹哄哄,但学生能学到真本领。 心理教育很重要,性格也能决定人命运。 厚功需薄积,高楼需深基,大器需晚成。加负担,压
2、成绩,不可取。 宁载千年人参果,不植半年速生杨。 “人之初,性本善。”相信学生能发展,依靠学生来教学。 学生非“小人”,喜怒哀乐我尊重,凉热寒凉我问询。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果 “他”是“他”,“我”是“我”,“我”会非“他”会,“我”能非“他”能。所以“我”,不代替,不包办;能让“他”来办就让“他”来办。败下阵来我帮助,取
3、得成功我“讨教”。 彼有彼特点,天真——活泼真烂漫。学习如果变游戏,一节能顶两节半。 一年级,教一年,各种方法都用遍,学生学得真是“慢”,急的我肚里只打转,各种压力也围着我转。师德教我新气和,踏踏实实埋头干,一步一步迈向前。 农村学校条件差,只有粉笔和板擦。开动脑筋克服它:砖块也能做教具,纸片巧做认钱币,搞搞活动做游戏,克服死板增情绪。农村家长观念后:我娃要得一百分。得的少了气不平,要找老师把理评。如你栽树头三年,不要急着去卖钱。启智力,养习惯;培兴趣,增体验。只用分数来测验,老师、学生都难办。 2.随想篇 给学生插上想象的翅膀课题份量
4、和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果 据说前几年,有些没通电的山区,十几岁的孩子还没见过电灯,更想象不出电视、电影、电脑是怎么回事。虽然我们居住在相对较好的关中平原,文化和教育事业相对较好,但学生们的孤陋寡闻有时也令人瞠目结舌。XX年秋季,我在教授《东方明珠》时,问学生:“大家听说过上海?知道上海吗?”学生们竟然哑口无言,或者摇头示意不懂。直至我告诉
5、学生,上海是我们国家一个城市的名字,孩子们的目光依然充满困惑。 由于小学低年级学生知识和社会阅历的浅薄,直接或间接经验不足,而其所学的只是虽然比较简单,但也融汇了古今中外、大千世界、宇宙百科。即使是大城市中的孩子,对许多领域的事物,也是未亲眼所见,亲耳所闻的。因此,请给学生插上想象的翅膀吧! 小学阶段各科的教学,都要重视学生想象力的培养。由于学生抽象逻辑思维能力处于较低的水平,有时教师还要把抽象的知识转化为形象、直观的知识或者让学生动手做,在做中学。 2.怎样给学生插上想象的翅膀呢? 教师要创设各种想象的意境,给他们尽可能多的提供帮助其想象的
6、辅助材料,并留给学生想象的空间和时间。 小学低年级各科的教科书,印装精美,并附有大量的插图,这些都是帮助学生想象的很好的辅助材料。 对于学生特别陌生的事物,可提醒或提供学生引入一个参照物做比照进行想象。如学生不熟悉上海市可引入西安市进行类比。学生没见过广播电视塔可让其比照移动通信的信号转播塔。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果 语文教学
7、是培养学生想象力的主要课程。每节课开始,或者其它时段,都要利用一段时间,运用形象性的语言,或者配合一定的道具,创设情景、情境,启发、引导学生进行想象。也可让学生把想象到的情景表演是来,如分角色表演情景剧等。 其它各科也要注意培养和利用学生的想象力,以便把学生已有的只是经验和新知识衔接起来。 想象并不是简单的形象思维,它常伴随者一些逻辑推理、空间思维。没有做不到,只有想不到。这里的“想”,很大程度要依靠人的想象力。“创新是一个民族的灵魂,是一个民族立于世界之林的根本。”这里的“新”,也是依靠想象力想出来的。 学生想象时常把没见过的事物,没经历过的
8、事情放在头脑中进行思维,这使他们的思维变得越来越活跃。随着学生想象力的不断提高,学生的学习能力和创造力将会不
此文档下载收益归作者所有