（三）主要课程设置及介绍

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1、（三）主要课程设置及介绍序号课程名称主要教学内容与要求1物理因子治疗技术1.掌握各种物理因子（电疗、光疗、超声波、磁疗、水疗、温热）治疗仪器操作技术、治疗原理;2.2.掌握各种物理因子治疗的适应证、禁忌症;3.了解生物反馈疗法基本知识2运动治疗技术1.掌握各类临床常用运动治疗技术的适用范围、应用原则、适应症与禁忌症;2.掌握各类临床常用运动治疗技术的原理与操作技能：各类临床常用运动治疗技术的原理与操作技能包括增加关节活动范围的训练、关节松动技术、牵伸训练、牵引技术、增强肌力的训练、增强肌耐力的训练、平衡与协调的训练、转移训

2、练、神经生理学治疗技术、运动再学习技术;3.熟悉相关临床疾病的运动治疗技术：包括呼吸训练、有氧训练、放松训练、医疗体操;4.了解临床常见疾病康复中如何应用循证思维选择运动治疗技术3作业治疗技术作业治疗：包括作业分析、ADL训练、模拟及实物训练、感知觉训练、职业能力分析、环境改造、辅助具制作与使用等。1.学会对相关功能进行评估;2.学会进行各种作业活动分析;3.能够制定作业治疗计划，熟练应用各种作业治疗技术;4.了解作业外延服务4言语治疗技术1.熟悉语言障碍的定义、分类、评估方法和治疗原则;2.熟悉失认症、失用症的评定及训练

3、方法;3.吞咽障碍:（1）了解吞咽器官的解剖特点（2）熟悉吞咽功能评定的基本方法（3）学会吞咽训练的基本方法5康复评定技术掌握各种评定技术：人体反射评定、人体形态评定、关节活动度评定、肌力评定、肌张力评定、平衡与协调评定、步态分析评定、感觉评定、神经电生理检查、心肺功能评定、环境评定、日常生活活动能力评定等6中医学基础1.掌握中医学的基本理论知识2.熟悉中医辨证方法，能够根据患者的体质情况和疾病类型、性质等特点进行辨证与辨病3.能够运用中医学的“治未病”防治原则进行养生宣教和指导7传统康复治疗技术1.了解经络的循行和走向交

4、接规律;2.学会腧穴的取穴方法;3.掌握常用腧穴的定位和主治作用;4.了解常用的针刺方法;5.掌握各种推拿手法的操作要领以及常见疾病的手法治疗;6.熟练进行火罐疗法的操作;7.熟练进行刮痧疗法的操作8社区康复1.社区康复需求与调研：了解统计学基础知识；学会使用各种康复调查表;2.社区残疾人管理：学会进行社区常见致残性疾病的宣教,具有一定的社区康复治疗的管理能力;3.具有利用社区资源对残障者进行身体、精神、教育、职业、社会生活等方面的康复训练的能力;4.指导社区康复环境改造：学会指导社区的无障碍设施建设；能对家庭环境改造进行

5、指导;5.能够对家庭简单辅助器具的制作进行指导9临床康复治疗学常见疾病的康复：脑血管意外、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪、周围神经损伤、多发性神经根炎、老年痴呆、帕金森病、截肢后、骨折后、运动损伤、手外伤、骨关节病、关节置换手术后、颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出症、冠心病、高血压、慢性阻塞性肺病、糖尿病、肥胖症、烧伤后、癌症等疾病的康复。具体要求如下：1.了解各疾病临床诊断与治疗原则;2.掌握各疾病康复评估、目标与治疗原则;3.掌握各疾病继发功能障碍与康复的处理10康复工程技术1.了解假肢矫形器发展现状；熟悉假肢矫形器的分类与

6、特点,掌握各类矫形器的命名原则;2.掌握上、下肢假肢的工作原理和基本结构;熟悉假肢制作的材料和装配流程；了解假肢训练的基本方法;3.掌握简单的手、前臂、小腿低温板材支具的制作；熟悉各类矫形器的制作流程；了解各类矫形器的制作材料与制作原则;4.了解轮椅与助行器的特点与分类；熟悉轮椅与助行器的选择和保养；掌握轮椅和助行器使用的基本方法11康复心理学1.心理学基础：了解心理活动的生理基础；了解心理卫生的基本常识2.社会心理学：学会处理人际关系，有一定的人际沟通能力；了解社会因素以及爱情、婚姻与家庭有关的知识3.发展心理学知识：了

7、解儿童、成人、老年人心理发展的生物学基础4.熟悉病、伤、残者常见的心理问题，具有调整患者的心理状态和进行简单的康复心理治疗的能力5.了解心理测验在心理咨询中的应用