课程设置主要参考资料

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1、2008级旅游英语专业（专科）指导性培养计划攀枝花学院外国语学院2008年8月编制112008级旅游英语专业指导性培养计划学科门类：文化教育大类代码：66类别：语言文化类代码：6601专业名称：旅游英语代码：660109学制：三年一、培养目标本专业培养的是能适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有扎实的英语语言基础知识与技能和一定的科学文化知识，能比较熟练地运用英语在旅游部门从事英语导游和管理等相关工作的，知识、能力、素质协调发展的具有创新创业精神和实践能力的应用型旅游英语人才。二、培养要求思想政治和德育方面

2、：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有艰苦创业的精神和为祖国现代化服务的思想，逐步树立全心全意为人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风，具有开拓进取、求实创新和善于合作的科学精神；具有良好的思想品德修养、文化素质和心理素质；自觉维护社会公德和遵纪守法；了解基本国情，具有与现代化社会相适应的法律意识、环保意识、国防意识和竞争意识。业务培养要求方面：传授英语语言、文学、文化、政治、

3、经济等方面的基本理论、知识和基本技能，提供英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握初步的专业调研能力，具有从事英语导游、旅游管理工作的业务水平及较高的素质、应用能力和一定的适应能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、了解我国有关的方针、政策、法规；2、掌握英语语言及相关人文和科技方面的基础知识；3、具有比较扎实的英语基础知识和较熟练的听、说、读、写、译能力及一定的应用能力；4、掌握英语导游和管理的基础理论和基本知识并具备从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；5、了解我国国情和英语国家的社会与文化并具备一定的跨

4、文化交际能力；6、具备一定的计算机应用知识和操作能力；7、自觉的创新意识和较高的适应能力。三、主干学科英语语言11四、主要课程及简介课程编号课程名称学时/学分教材名称22412007－011综合英语1-5312/19.5当代大学英语简介：该课程属于专业基础模块，主要阐述了英语听、说、读、写、译基础知识和基本技能的训练与提高。通过该门课程，使学生逐步提高英语听、说、读、写、译的能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力和英语的综合运用能力。课程编号课程名称学时/学分教

5、材名称22412006英语语音32/2英语语音练习手册简介：该课程属于专业基础模块，主要阐述了英语语音和语调知识，通过该门课程，使学生掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确进行英语语音语调朗读与表达思想并进行交流。本课程要求以学生练习为主，从听、辩音调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注重活用练习。课程编号课程名称学时/学分教材名称22412002－005视听1-4128/8当代大学英语(听力)简介：该课程属于专业基础模块，主要阐述了听力多种形式的训练和基

6、本的听力技巧，通过该门课程，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节；能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语做简要笔记。在基础阶段结束时，学生应能听懂“美国之音”（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。课程编号课程名称学时/学分教材名称22415008－011英语口语1-4128/8当代大学英语(口语)简介：该课程属于专业基础模块，主要阐述了英语口语的多种形式的训练和提高学生英语口头表达能力的策略与技巧，通过

7、该门课程，要求学生达到：能利用已掌握的英语比较清楚地表达自己的思想，在遇到想不起的单词或没有把握的结构时，能运用交际策略饶过难点达到交际目的；能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能。在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能。树立主动开口讲英语的信心，培养讲英语的热情和兴趣；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。课程编号课程名称学时/学分教材名称22412012－015英语阅读128/8英语泛读教程1-4现代大学英语(阅读)1-4简介：该课程属于专业基础模块，主要阐述了英语阅读理解能

8、力培养与提高的策略与技巧，通过该门课程，培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力，并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，吸收语言和文化背景知识。要求学生学完该门课程后，能较为容易地阅读英文原著、英文报刊等，并能领会其精神思想。课程编号课程名称