氯丙嗪的安定作用实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划氯丙嗪的安定作用实验报告　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉

2、及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常

3、、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　1、氯丙嗪对小白鼠激怒反应的影响　　【目的】　　观察氯丙嗪的安定作用。　　【原理】　　氯丙嗪可通过阻断动物中脑-边缘系统和中脑-皮质通路中的D2受体，而发挥安定和镇静作用，使动物对外界刺激反应性降低，

4、反应时间延长。　　【动物】　　雄性小白鼠2只，30g左右　　【药品】　　％盐酸氯丙嗪溶液　　【器材】　　天平、药理生理多用仪、激怒反应箱、注射器1ml×1、砂皮　　【方法与步骤】目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、药理生理多用仪调试：　　①将后面板上的开关拨向“开”，并将调节交流电输出的旋钮置于100v左右。②将交流电输出线插进“交流输出”插座中，其另一端两鳄鱼夹分别

5、在激怒箱旁的红、黑色接线头上。　　③将前面板上的“频率”旋钮置1Hz，“波宽”旋钮置ms档，微调开关拨向×500。　　④一切就绪后，插上电源，开启开关。　　2、动物筛选：将两只小白鼠置于激怒箱中，开启电源开关，通电刺激，选出咬斗的小白鼠1对，并记录引起激怒反应的时间；若3分钟仍不咬斗，更换新鼠，重新筛选。　　3、给药：分别称动物体重，腹腔注射氯丙嗪ml/10g。　　4、观察：给药后20分钟，再将动物置于激怒箱中，用原电压、原频率刺激，观察并记录用药前后发生激怒反应时间的变化。　　【统计与处理】　　以全班实验数据作配对t检验，比较用药前后有无显著性差异。　　【注意事项】　　1

6、、尽量选用体重近似的一对动物。体重30g左右为宜。动物应分两笼饲养。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、用药前后的刺激电压与频率一致。刺激电压过低，不引起激怒；过高会使小鼠逃避，激怒反应不典型。　　3、用药前，开始咬斗出现后，即停止刺激；用药后，观察咬斗反应的时间不宜过　　长，以3分钟为限。以免动物过度疲劳，影响实验结果。　　4、多用仪的电源输入插头勿与输出线插头混淆

7、，二者插错将损坏机器。　　5、实验前用砂纸擦清导电铜丝，并随时清除铜丝上的大便，以免影响导电。　　6、小鼠激怒反应为：小鼠竖立，两前肢离地对峙，互相撕咬。　　【思考题】　　中枢神经系统中的四条主要的DA能神经通路是什么？氯丙嗪对其影响如何？　　2、最大耐受量测定　　【目的】　　了解最大耐受量的概念，掌握其测定方法。　　【原理】　　最大耐受量是指动物能够耐受而不引起动物产生死亡的最高剂量。当某些药物用最大允许浓度和最大允许容量给予动物时仍未能测出LD50，可以做一次或一日最大耐受量测定，也可反映受试药的毒性情况。目的