渭南职业技术学院微课

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1、渭南职业技术学院微课比赛教学设计授课教师:刘萌萌所属学院:护理学院所授课程:内科护理学所属专业:护理学渭南职业技术学院二0一八年三月4《胸部叩击排痰》微课教学设计本微课名称胸部叩击排痰所属学科医学学科所属专业护理学所属课程《内科护理学》适用对象护理专业大二学生教学背景胸部叩击疗法是《内科护理学》课程中的重点内容之一。高职护理专业学生，在以后的临床护理工作中，可能经常会遇到一些痰液粘稠、排痰困难的患者，作为未来的准护士，学生应该掌握一些促进有效排痰的方法，帮助患者减轻疾病带来的痛苦，提高患者生活质量。胸部叩击疗法是促进患者有效排痰的方法之一，本节课的重点在于要

2、求学生掌握胸部叩击的适应症及禁忌症、胸部叩击的操作方法。通过本课程的学习，学生能够学会胸部叩击的方法，在未来的临床护理工作中，能够运用胸部叩击疗法帮助患者排痰。教学目标【知识目标】熟悉胸部叩击的定义、适应症及禁忌症及注意事项【能力目标】掌握胸部叩击的操作方法，能够运用胸部叩击疗法帮助患者排痰。【情感目标】通过互动学习，培养学生的合作意识，沟通能力，培养学生基本的职业素质和职业情感，为未来的临床护理工作奠定基础。教学方法1.案例分析：通过引入临床护理工作中的实际案例，导入新课。2.视频教学：学生通过观看视频，导入新课。3.现场教学：通过创造在医院临床护理工作的

3、真实场景，让学生能够深刻全面的了解胸部叩击的操作方法。设计思路通过让学生观看微视频，引入本次课程内容，进一步引出胸部叩击操作方法的定义及要求，通过医院真实的临床护理环境，由任课教师亲自给学生演示胸部叩击排痰正确的操作方法，使理论知识形象具体化，激发学生的学习兴趣，培养学生的职业素养，再次回顾操作要领，讲解注意事项，使学生对此操作要点加深记忆，利于学生掌握，最后进行课后总结。4教学过程视频展示与教师活动学生活动辅助资源时间一、设置情景，导入新课（1分钟以内）首先，教师进行导入，说明本次课程的主要内容，通过学生观看微视频导入新课，启发学生思考：作为护士，在临床上

4、遇到排痰困难的患者应该怎样处理呢？案例讨论PPT课件1分钟二、操作方法演示（6分钟左右）1.教师入镜介绍：通过讲授的教学方法使学生了解胸部叩击的定义、适应症及禁忌症。思考在临床护理工作中哪些患者可使用胸部叩击进行排痰PPT课件1分钟以内2.教师入境演示评估患者。包括患者的病情、意识状态、咳痰能力、合作能力及就餐时间，向病人解释该项操作相关注意事项，征得患者同意。模拟评估患者PPT课件1分钟以内2.教师入镜介绍：护士准备、病室准备、用物准备。着护士服，仪表端庄，服装整洁，练习用物准备PPT课件1分钟以内44.教师入境演示再次核对患者床号、姓名并给学生演示胸部叩

5、击操作方法的正确操作步骤。分组练习胸部叩击排痰PPT课件1分钟以内5.教师入境演示:操作完毕，处置用物。练习处置用物PPT课件1分钟以内6.再次回顾胸部叩击疗法的操作要领，给学生讲解此操作的相关注意事项。理解并掌握胸部叩击疗法的操作要领及注意事项PPT课件1分钟以内三、课后小结（1分钟以内）PPT显示总结内容，教师阐述，再次强调本节课重点内容：1.胸部叩击定义，适应症及禁忌症。2.胸部叩击操作方法3.胸部叩击注意事项课后思考并加以练习PPT课件1分钟以内教学特色本次微课通过医院真实的临床护理环境，由任课教师演示胸部叩击排痰正确的操作方法，使理论知识形象具体化

6、，体现了理实一体化的教学特色，即激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的职业素养及职业情感。4