渭南职业技术学院师生文明手册

《渭南职业技术学院师生文明手册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、渭南职业技术学院师生文明手册,>/■—1—冃I」吞《渭南职业技术学院师生文明手册》与大家见面了。爱因斯坦说过：“把所学的东西全都忘了，剩下的就是教育。”可见，教育更多地应该是通过环境的感染、思想的渗透、文化的浸润，在师生的观念、气质、性格、习惯等心理要素中形成比较持久而稳定的特征。因此建设富有特色的校园文化，以文化立校，以学校文化建设作为切入口，塑造文化校园之特色，进而构建文化强校，理应是我们的正确选择。对于高等学校来说，高楼大厦仅是美丽的外观，如果明亮的教室没有思想的涌动，那是空洞的屋子；豪华的学术报告厅没有大师的报告，那是无用的摆设；高楼

2、林立、设施现代的校园里如果被不文明行为充斥，那不过是空旷的文化荒原。现代教育的发展表明，大学发展关键在于文化建设，大学校园文化建设是大学的灵魂，是大学发展的内在动力，只有那些掌握了现代教育技术、具有鲜明文化特征的大学，才具有核心竞争力。为了构建和谐校园，使广大师生员工能够更好地创造和享有健康、高雅、积极、向上的校园文化，更好地发挥高校校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，我院提出了“文化立院”的理念和打好“文化牌”、“服务牌”、“质量牌”的兴校强校战略，制定了《校园文化建设实施纲要》，确立了仁爱和善的精神文化、严谨科学的制度文

3、化和儒雅至美的环境文化的建设目标。经过努力，初步形成了以历史传承文化、办学理念文化、组织管理文化、绿色低碳文化、景观环境文化、行为规范文化为基本架构的大学文化建设内容体系。建构优秀的校园文化，要以校园物质文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。我们认为，校园文化建设的终极目标，就是要通过理念的感召、制度的约束、规范的引领、环境的熏陶，规范和优化师生的行为，促使其成为具备先进的文化理念和高雅健康的文明素养的现代文明人。文明是什么？文明是路

4、上相遇的微笑，是同事、同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到老师、同学时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。文明是一种习惯，文明更是一种责任。高职院校肩负着培育应用型人才、倡导先

5、进文化、传播社会文明的神圣职责。随着渭南社会经济的快速发展，我院的办学规模日益扩大,新校区拔地而起，内涵建设不断深化，学院朝着综合、全面的方向发展,呈现出了良好的发展势头。加快校园文化建设,提升师生文明素质的任务更加紧迫。《渭南职业技术学院师生文明手册》的编印，适应了学院实现跨越式发展的需要，适应了全面加强精神文明建设、构建和谐文明校园的需要，也适应了广大师生崇尚文明、追求美好的需要，是一件非常有意义的事情。我们由衷地期望全体职院人能以《渭南职业技术学院师生文明手册》为范本,从我做起，从现在做起，从身边的事做起，从自己日常的言行举止等点点滴滴

6、做起，说文明话、办文明事，当文明人。倘若，我们把一点一滴都集聚起来，就将形成一个宽阔的海洋；倘若，我们每个人都能以主人翁的精神做一个文明有礼的职院人，就会形成一股强大的力量。而这股力量，必将为学院改革发展提供强大的精神支持，必将使我们生活的校园更加美好。愿这本小册子走进我们的工作、学习、生活，让文明成为一种习惯、一种时尚！编者2011年10月1.渭南职业技术学院教师行为规范2.渭南职业技术学院教师文明礼仪规范3•渭南职业技术学院辅导员、班主任行为规范4•渭南职业技术学院管理干部行为规范5.渭南职业技术学院后勤服务人员行为规范6•渭南职业技术学

7、院保卫人员行为规范7.普通高等学校学生行为准则8.渭南职业技术学院学生礼仪规范9.渭南职业技术学院办公室文明公约10.渭南职业技术学院教室文明公约11.渭南职业技术学院图书馆文明公约12.渭南职业技术学院学生实习实训文明公约13.渭南职业技术学院文明就餐公约14.渭南职业技术学院餐厅员工文明服务公约15.渭南职业技术学院学生公寓文明公约16.渭南职业技术学院卫生间文明公约17.渭南职业技术学院学生校外文明公约18.全国青少年网络文明公约1.渭南职业技术学院教师行为规范一、忠诚教育事业，爱国爱校，树立正确的人生观、价值观和职业道德观，遵纪守法。

8、二、热爱教师职业，履行教师职责，恪守职业行为规范,以培育人才、促进教育与科技创新、服务社会、推进社会进步为己任。三、坚持实事求是、客观公正、严谨自律的治学态度，求真