教科版小学四年级上册科学总复习题集

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1、教科版同步指导训练与检测云南标准教辅科学四年级上册1我们关心天气一、填空。1、我们每天都能感觉到天气带来的。2、天气在影响着我们的。3、天气指的是我们居住的地区，在某个时间的的。4、可以从的、、、等天气特征来描述天气。二、选择。1、天气的变化是（）变化的结果。A、生物B、水C、大气层2、驱动全球大气变化的动力是来自（）的能量。A、太阳B、月球C、地球3、以下自然现象不属于天气现象的是（）。A、刮台风B、潮汐C、下雪4、会影响室外体育课的天气是（）。A、多云B、下雨C、阴5、会影响飞机起飞的天气是（）。A、大雾B、小雨C、气温0摄氏度一单

2、元变化生活降雨量风向和风速气温云量CABBA大气状况三、判断，对的打“√”，错的打“×”。1、穿衣服主要是看心情，不用考虑天气怎样。（）2、天气只影响人们的生活，对工业、农业的生产没有影响。（）3、全国的天气情况千差万别。（）4、天气每天都在变化，观察了没有什么作用。（）5、我们可以用一些词和句子来描述天气。（）四、根据天气预报图，描述一昆明、海口、上海的天气。一单元××√×√晴雷雨多云多云转晴阴转多云阴转多云小雨转阴中到大雨小雨暴雨小雨多云转雷雨晴你还知道其他天气现象吗？2、天气日历一、填空。1、天气日历是记录每天各种的表格。2、长期

3、的观察和记录会我们了解到更多的。3、分析一段时间内的天气变化，我们可以找到天气变化的。4、在天气日历中，我们可以使用一些符号来记录云量，降水量、风速和风向等天气现象。5、在我们的天气日历中，一般要记录和、和、。二、选择。1、要尽量在（）观察天气。A、星期一早上B、每一天的同一时刻C、夜晚2、只有（），才能在两周或更长的时间后仍然记得今天的天气。A、记忆力强B、坚持观察C、坚持记录3、最能反映今天小雨天气的天气符号是（）。一单元时间云量降水情况风速和风向简单规律天气信息天气现象日期天气符号ACB4、最能反映今天天晴的天气符号是（）。三、判

4、断，对的打“√”，错的打“×”。1、在周末和保假期时，天气观察和记录可以间断一下。（）2、“日期一气温”柱状图是专门用来记录每天的气温的。（）3、在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收看当地的天气预报。（）4、制作天气日历是跟踪记录天气和好办法。（）5、天气每都在发生变化，没有规律。（）一单元C××√√√3、温度与气温一、填空。1、气温对的影响很大，并且每天都在发生。2、我们每天测量到的气温，是“天气日历”中重要的记录，气温可用来测量。3、通过和我们周围大气的温度，就可心知道当地。4、在同一时间里，室内和室外的温度。5、同一地点，

5、一天的温度也。二、选择。1、可以反映当地气温的是（）A、室内B、阳台上C、室外阴凉、通风的地方2、（）是专门测量气温的温度计。A、气温计B、体温计C、水温计3、温度的单位通常是（）。A、毫米B、摄氏度C、毫升4、使用温度计测量气温读数时，视线要与温度计的液面保持（）A、上仰B、水平B、下俯5、一天当中，最高气温会出现在（）A、早上10点B、下午2点C、傍晚8点一单元C测量B不同观察气温温度数据变化天气ABB不同三、判断，对的打“√”，错的打“×”。1、温度计是一个非常容易破损的玻璃仪器，要小心拿放。（）2、不同地点的气温差不多，都能反映

6、当地气温。（）3、室内温度一定比室外高。（）4、阳光下和背阴处，两个地点的温度不同。（）5、一天当中的气温变化没有什么规律。（）四、简答。使用温度计测量气温时要注意些什么？一单元√××√×1、温度计是易损物品，要小心拿放；2、注意温度计上的温度刻度；3、把温度计放置到测量环境内2—3分钟，待液柱不再变化再读数；4、读数时，视线要与温度计的液面保持水平。4、风向和风速一、填空。1、当树枝摇动时，我们知道那是的作用。2、风向和风速是天气观察中的重要。3、风向是指的方向，可以用来测量。4、风速是以风来计算的，是测量风速的仪器。5、在我们的天气

7、日历中，可以用的风速等级来划分风速。二、选择。1、一般可以用（）方位来描述风向。A、三个B、四个C、八个2、北风是指由（）向（）吹来的风。A、东B、南C、西D、北3、气象学家通常把风速记为（）个等级。A、9B、10C、134、观察到烟垂直上升，这时风速等级为（）。A、0B、5C、105、简化的风速等级可以分为（）级。A、3B、5C、8一单元风吹来风CBDCAA风速仪简化每秒行进多少米风向标数据三、判断，对的打“√”，错的打“×”。1、当风扑面而来，吹动我们的头发时，我们感觉到了风。（）2、东南风是由东向南吹来的风。（）3、我们可以使用指

8、南针来确定方向。（）4、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（）5、风的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。（）四、填图。在方位座标上填出另外的四个方位。（）（东）（北）（）（西）（）（南）（）一单元×√√√