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时间:2018-12-28
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1、w.一、从生物圈到细胞(一)生命活动离不开细胞除病毒以外,细胞是生物体的基本单位。1、病毒由和组成,没有结构,只有依赖才能生活。2、单细胞生物依赖单个细胞完成。3、多细胞生物依赖各种密切合作,完成复杂的生命活动。(二)生命系统的结构层次最基本的生命系统是,最大的生命系统是,二者之间从小到大的生命系统依次是二、高倍显微镜的使用(一)重要结构1、光学结构(1)镜头:目镜——目镜长,放大倍数;物镜——物镜长,放大倍数。(2)反光镜:平面——调视野;凹面——调视野。2、机械结构(1)准焦螺旋(有粗、细之分)——使镜筒上升或下降。(2
2、)转换器——转换物镜。(3)光圈(有大、小之分)——调节视野亮度。(二)使用方法取镜、安放和对光后,首先在下观察,找到物像,移至(偏哪移哪)。然后转动转换器,换成观察,转动细准焦螺旋,直到看清为止。(三)注意事项1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要注视与之间的距离,到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。2、必须先用观察,找到要观察的物像,移到,然后换用。3、换用高倍物镜后,只能用来调焦。(四)低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较低倍镜高倍镜4镜头与装片的距离所看到细胞的数量所看到细胞的大小视野的明暗视野广度(五)
3、显微镜的成像特点显微镜下所成的像是像。1、倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转了。2、放大是指的放大,不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成比,即放大的倍数越大视野越,看到的标本范围就越。【思考感悟】为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像?三、细胞的多样性与统一性1、细胞的多样性:不同的细胞形态、大小千差万别2、细胞的统一性:细胞膜、细胞质及与遗传有关的核物质3、原核细胞与真核细胞的比较项目原核细胞真核细胞直径大小较(0.2~10μm)较(10~100μm)本质区别细胞壁有,主要成分是糖类和蛋白质(肽
4、聚糖)植物细胞有,主要成分是和;动物细胞无细胞壁细胞膜有,成分和结构与真核细胞的相似有细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核无核膜、核仁、染色体,即没有核膜包被的真正的细胞核,有有核膜、核仁、染色体,即有核膜包被的真正的细胞核拟核:大型环状DNA;4DNA存在形式质粒:小型环状DNA细胞核:DNA和蛋白质结合形成染色体;细胞质:在线粒体、叶绿体中裸露存在分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂统一性都有细胞膜、核糖体,遗传物质都是DNA实例细菌、蓝藻、放线菌、衣原体等原生生物(草履虫、变形虫、衣藻)、植物、
5、动物、真菌(霉菌、酵母菌)四、细胞学说的创立时期:19世纪30年代创立者:主要内容:意义:地位:细胞学说被称为19世纪自然科学的三大发现之一。例1.细胞学说指出,细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是()A告诉人们所有的生物均有细胞组成B证明了生物彼此间存在着亲缘关系C说明了动植物细胞是一样的D是人们对生物体的认识进入分子水平思路解析:本题考查细胞学说的内容和意义。它告诉人们所有的动物和植物都是由细胞构成的,并不是所有生物,例如病毒就没有细胞结构;动物细胞与植物细胞存在着明显差异;这一学说使人们对生物体结构
6、的认识深入到细胞这个微观领域,并非分子水平。几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础,根据这一共性的存在,这些生物之间存在着亲缘关系。答案B【基础训练】1、下列有关显微镜操作的叙述,错误的是()A、标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈B、将位于视野右上方的物镜移向中央,应向右上方移动玻片标本C、若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D、转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物镜移到视野正中央2、下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是()A、病毒无细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关4B、单细胞生物体依赖单
7、个细胞完成各项生命活动C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位3、若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是()abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官cba4、流行性感冒病毒(简称流感病毒),分为甲、乙、丙三类型,最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型,有的亚型感染人,引起流感,有的亚型感染鸡、鸭等禽类,引起禽流感。2004年的“禽流感”,是由甲型流感病毒引起的禽类传染病,主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。下列有关叙述正确的是
8、()A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素,不一定含有P元素C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系5、(改编题)研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠
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