生命活动离不开细胞.ppt

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1、高中生物课程的内容必修模块：选修模块：高中生物课程的内容高中生物主要考察的内容：1、理解能力（1）基本概念、规律、原理，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。高中生物主要考察的内容：2、实验与探究能力（1）能独立完成生物学教材所规定的生物实验。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（4）能对一些简单的实验方案作出恰

2、当的评价和修订。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括运用观察、试验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。高中生物主要考察的内容：3、获取信息的能力4、综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中一些简单的生物学问题。认真预习认真听课认真练习第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞第一课时生命活动与细胞的关系严重呼吸系统综合症（“非典”）不同的病毒攻击的对象不同SARS病毒——肺部等处的细胞乙肝病毒——肝细胞脊髓灰质炎病毒——脊髓灰质前角的运动神经（小儿麻痹）HIV病毒——淋巴细胞一、生命活动与细胞的关系H

3、1N1病毒模式图①病毒无细胞结构，主要由蛋白质和核酸构成。植物病毒——烟草花叶病毒动物病毒——流感病毒细菌病毒——T4噬菌体②病毒营寄生生活，只有在活细胞内才具有生命现象。依据宿主的不同可分为：（每种病毒的核酸只有一种DNA或RNA）包膜（非基本结构）核酸蛋白质衣壳（由脂类或脂蛋白构成）烟草花叶病毒遗传物质是RNA流感病毒——遗传物质是RNAT4噬菌体——遗传物质为DNA●引言生物科学家们按照生物间彼此的亲缘关系远近，将它们分为：当前已知的生物约在200万种以上病毒界●材料细胞与生命活动有什么关系？生物的种类有细胞结构的生物单细胞生物（草履虫）多

4、细胞生物（人）无细胞结构的生物——病毒分析和讨论以下实例，说明生命活动与细胞的关系。实例1——草履虫运动和分裂实例2——人的生殖和发育实例3——缩手反射的结构基础实例4——HIV病毒一、生命活动与细胞的关系实例1——草履虫运动和分裂单细胞生物如：运动、摄食、生长、繁殖、对刺激作出反应一个细胞=一个个体自然界中还有许多生物的结构与草履虫相似？变形虫如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞衣藻酵母菌实例2——人的生殖和发育多细胞生物（以人为例）有人统计，成人的有机体大约含有1014个细胞，刚出生的婴儿机

5、体约含有2×1012个细胞。人体大脑由1012个细胞。人体内有200多种不同类型的细胞，但根据其分化程度又可分为600多种，它们的形态结构与功能差异很大。如：——受精卵生命起源成熟红细胞肌细胞神经细胞成熟卵细胞卵子精子精子入卵实例2——人的生殖和发育受精卵分裂分化(1周后)3周11周实例2——人的生殖和发育1、人的生长和发育的基础是：结论：多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。实例2——人的生殖和发育细胞增殖和细胞分化。反射弧反射的结构基础：实例3——缩手反射的结构基础神经中枢神经元（神经细胞）构成神经系统的基本单位：神经元细胞体突起树突：多

6、而短轴突：一根实例3——缩手反射的结构基础HIV模式图实例4——HIV病毒艾滋病（AIDS）——获得性免疫缺陷综合症HIV攻击人的T细胞运动与分裂生殖与发育反射与调节疾病与免疫细胞生物的生命活动都离不开细胞，即：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。一、生命与细胞的关系都与有关1、根据现有知识判断，地球上最早的生命形式是（）（多选题）A、最早的生命形式是病毒类生物，因为它们结构最简单，应该最原始B、最早的生命形式是细胞形态的生物，因为病毒的生活要依赖活细胞，没有细胞就不可能有病毒C、最早的生命形式是单细胞生物，各种多细胞生物是在原始单细胞生物的基础

7、上进化演变而来的D、未解之谜BC二、生命系统的结构层次●生命系统的不同层次●生命系统的不同层次细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起器官不同的组织按照一定的次序结合在一起系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成植物

8、的组织1、保护组织——保护功能2、输导组织——输送水、无机盐和有机物3、营养组织——贮存营养物质叶肉、果肉等处4、机械组织——支撑、保护