大班利用废旧的材料在科学活动中的有效利用和研究

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大班利用废旧的材料在科学活动中的有效利用和研究　　区域活动是常见的幼儿园体育活动形式。宽松的游戏环境、多样化的材料及体育器械，使得幼儿愿意在区域活动中完成自我探索、自主学习的活动。幼儿教师应当适度进行废旧材料收集和投放及制作体育器具，一方面通过对废旧材料的资源利用，使得幼儿提升动手实践技能。另一方面废旧材料的制作蕴含着教育价值，使得幼儿在增强动手能力的同时，有助于智力的开发，通过对废旧材料的用途挖掘，使得幼儿创新意识及想象思维得以培养。　　一、利用废旧材料在幼儿园体育活动中

2、的意义　　环保节约意识。通过废旧材料制作体育用具，可以有效提升幼儿环保节约意识，使得幼儿意识到生活用品的废弃材料可以再加工利用，变成好玩的体育用具，必会由此产生珍惜节约的意识。同时幼儿教师可以在制作活动中讲解废物的材料构成，使得幼儿意识到加工制作的过程也是将环境优化的过程，形成低碳环保意识。教育意识应当从娃娃抓起，小时候的教育必会影响孩子一生的信念，因此环保节约意识的提升必会促使幼儿未来高素质发展。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展

3、，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　提升技能。在废旧材料制作过程中，可以有效提升幼儿的能力。幼儿在利用废旧材料制作的过程中，对材料的结构有所认知，形成观察细致的习惯。同时在制作摆弄材料中，对材料原理有模糊认知，形成操作精巧的能力。在制作过程中为使材料美观，幼儿可以加入自身想法，形成创新思维能力。这些技能的提升可以延伸到生活品质的提升，使得幼儿提升自信，养成良好的品德习惯。　　促进协作。废旧材料制作体育用具并不是幼儿独立完成的过程，需要在教师引导下团结互助协作的过程。幼儿在团队协作中，学会发表自己观点，学会信息分享，学会听取别的小朋友意见并互相帮助，使得制作的作品趋于

4、完善。同时，幼儿口头表达能力得到很好的锻炼，这对他们未来智力的发展大有裨益。　　节约经费。区域体育活动可以增强幼儿体质，提升幼儿运动能力，促进意志的培养。多样化、趣味化的体育器械成为幼儿活动的首选，但市面上体育器械仅仅形象逼真，操作较为电动化，一旦器械故障较难恢复最终成为废品。真正的体育用具应当是能提供幼儿更多创造的空间、促使幼儿智力开发的科学性器械，因此幼儿通过废旧材料制作体育用具，一方面所制作的用具实用性、改造性较强，可以拆卸便于搜集，利于幼儿创新意识及思维的开展，另一方面废旧物品的再利用，使得幼儿园经费节约，更多的精力可以注重于幼儿的身心发展活动上。　　二、利用废旧材料在幼儿园

5、开展体育活动目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　根据幼儿特点，体育活动需要由易到难、循序渐进地进行，因此废旧材料的利用与制作也需要层次化开展：　　小班阶段。针对小班幼儿特点，要注意选择废旧材料，避免幼儿因掌握不当出现安全事故。小班幼儿好模仿，颜色鲜艳的材料对他们较有吸引力。教师可组织幼儿利用材料制作简单体育用具。比如平衡训练游戏，需要颜色鲜艳的饮料罐在地上做出梅花桩形状，教师注意在

6、土地上标画区域，引导幼儿小朋友挖坑放置饮料罐即可；比如钻爬游戏，教师可引导幼儿将平面纸箱简易转变为立体纸箱。比如跳跃游戏，教师可协助幼儿利用瓶子及puc管组合成不同高度，变成简单的跨栏游戏。　　中班阶段。中班幼儿具有一定思维能力，教师可提供内容丰富的材料鼓励他们去制作。比如沙包游戏，教师协助准备材料，指导幼儿细绳连接穿孔布料制作沙包。比如飞盘投掷游戏，教师可引导幼儿裁剪纸盘进行制作。比如话筒游戏，教师可引导幼儿利用瓶子及细线制作简易话筒。比如简单杠铃游戏，可选择大空瓶灌满沙子进行简易制作杠铃。比如简易拉力器，教师可引导幼儿用皮筋将瓶子串连一起简单锻炼臂力。目的-通过该培训员工可对保安

7、行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　大班阶段。针对大班幼儿特质及思维，教师可提供多样化的材料，引导幼儿制作较为复杂的体育用具。比如毽子游戏，教师可引导幼儿制作带绳毽子，使得幼儿在制作中与玩乐中，肢体协调能力与平衡能力提升。比如水枪游戏，教师引导幼儿利用矿泉水瓶简易制作　　手枪。比如