高中优秀政治组先进经验汇报交流材料

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1、小荷才露尖尖角高中优秀政治组先进经验汇报交流材料尊敬的各位领导，老师们：大家上午好，我们章丘中学政治组是个大组，说她大，是因为她人多，共有26人，但她又是一个新组，因为我们2004年才组建，所以，我们能获得济南市优秀思想政治教研组的荣誉称号倍感荣幸。因此，刘老师让我在这里作报告，我感到诚惶诚恐，我们的一些做法也谈不上是经验，现在把它说出来仅供大家参考，不足之处请大家批评指正。一．指导思想明确，工作重点突出。指导思想：以学校教学工作计划和教研工作计划精神为指导，以全面提高学生的综合素质为根本宗旨，全面推行课程改革，创设良好

2、的学习氛围，加强政治教研组青年教师的队伍建设，突出两方面能力的提高：一是教师的教学能力、教研能力；二是学生的学习能力、思辨能力，促使我校政治教学工作再上台阶。工作重点：1．高三年级突出高考备考，扎实推进复习，打牢学生的基础知识和提升学生的分析问题及运用知识的能力。2．高二年级文科倾向班的教学，实现学生学习方法和学习态度的转变，引导学生朝正确的方向发展；理科倾向班的教学，主要是完成教学任务，保证学业水平测试过关。3．高一年级主要是做好初高中衔接，学习定位和学习方法的指导，形成良好的政治学习习惯。4．备课组教研，主要是通过上

3、课、研讨等形式，让年轻教师有更多锻炼与施展才华的机会。二、强化队伍建设，提高业务素质。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。1、我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。我们具有良好的业务学习气氛，利用教研时间，先后多次学习了《课程标准》、《山东省高考考试说明》和《高二学业水平测试的考试说明》，深入分析统一认识，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。同时，组内老师还自觉加强业务学习，积极阅读4《人民日报》、《大众日报》、《思想政治课教

4、学》、《中学政治教学参考》有关报刊杂志，利用笔记本电脑上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。2、苦练教学“内功”。教研组内每位教师每周都要上一次公开课，经常举办优秀教师的展示课、青年教师的评优课、汇报课等教学活动。在由教育局组织的各级各类活动中，青年教师苦练基本功，大练上课功，以提高教学能力，取得了可喜的成绩，其中魏俊宝老师在2010年第二届“和谐杯”教学基本功大赛上获一等奖荣誉称号，方娜、焦霞老师获得济南市思想政治优质课一等奖和章丘市教学能手荣誉称号，王健老师还在201

5、1年4月份的济南市思想政治课研讨会上上了公开课。3、积极参加校公开课教学。组内教师认真参与听课、评课，互相学习，不断提高课堂的教学质量。青年教师积极参加学校的教学比赛，其中，王颜、伊兆萍老师2010年12月获校级青年教师说课比赛一等奖，王硕、王丽老师获校级优质课一等奖，王静、郑明峰老师获校级教学能手荣誉称号。三、完善过程管理，提高教学质量1．计划明确：为使各项教学活动有计划按步骤的进行，保证教学质量的提高，做到了计划在先，活动在后。每学期开始，高一、高二、高三各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再制定教研组工作计

6、划，并认真落实计划的实施。2．备课充分：具体做法是“三定”、“四备”。“三定”是指定时间、定人员、定内容；“四备”是指备教材的重点、备教材的难点、备学生的易混点、备高考的高频点。首先是由一位老师作为中心发言人初备，然后再集体交流，大家各抒已见，把自已对本课的重点、难点、学生的易混点、高考的高频点等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最后形成《导学案》，每位教师再结合自己的实际情况进行上课。其中高三备课组尤为突出，每位教师分工负责，在集体备课的基础上分工制作《复习学案》，汇集集体智慧，搞好高考复习工

7、作。3．练测及时：练习和测试是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，为此，在作业布置方面，根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。同时每次命题组卷均要求严格保证命题的客观性与公正性，加强了阶段性测试与教学反思的研讨工作，认真查找每位教师教学中的成功之处，相互借鉴学习，取长补短。四、规范教研活动，提升教研水平1、各备课组根据教学实际开展有特色的教研活动。（1）高一备课组苗广政老师4定期组织组内教师

8、学习新课程理论，及时交流学习心得，全组教师对新课程理念认识深刻，并能贯彻于教学实践；全组教师已完全适应新课程的教学模式，不再对内容多、课时少感到无所适从，在教材的处理方面已得心应手、游刃有余。（2）高二备课组特别注重集体备课，在李富猛老师的指导和示范下，年轻教师备课认真，进步快，研讨的氛围浓，往往是一个老师发现问题能