教学计画表单元编号

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1、教學計畫表單元編號1單元名稱綜合活動（我們這一班）設計者黃純玫適用年級一教學時間12節教學目標1認識自己的身體外表1-1能經由觀察了解自己身體的外貌1-2能經由觀察說出自己身體外表的特點2接納欣賞自己的身體外貌2-1能說出對自己的感覺和想法2-2能接納自己的身體外貌2-3能欣賞自己的身體外貌1了解自己是獨特的，和別人不一樣1-1能說出自己身體特別或滿意的部分1-2能舉例說明自己外表和別人不同2培養與他人良好溝通的能力2-1能說出聆聽的禮節2-2能注意聆聽別人發表3培養喜歡自己、欣賞別人的態度3-1能喜歡自己的特點3-2能欣賞別人獨特之處4能表現自己的長處4-1能說出自己和別人的

2、優點4-2在日常生活中，能善用自己的長處5培養愛護動物的態度5-1能知道動物也有獨特之處5-2能愛護動物1.熟悉上下學路徑，注意交通安全1-1能說出上學可能遭遇的人、事、物1-2能說出自己上下學的路徑1-3能說出上學和回家的注意事項1-4能說出上學時，自我保護的方法2.準時上下學2-1能說出上下學的時2.間2-2能準時上學，準時回家2-3能做到外出時先告訴父母3.認識徐校重要場所，喜愛學校3-1能說出學校重要場所的位置及名稱3-2能說出校園中最喜歡的地方4.表達合宜的禮節4-1見面會打招呼4-2會適時說「請」、「對不起」、「謝謝你」4-3會說「早安」、「午安」、「晚安」5.借用

3、東西有禮貌5-1能說出借用物品的需求5-2能準時歸還並表達謝意5-3能保持借用物品的完整1.1.認識班級同學及教師1-1能說出自己班級名稱1-2能說出級任教師姓名1-3能說出鄰座同學名字，並結交新朋友2.介紹自己讓同學認識2-1能說出自己及家人的姓名2-2能主動和其他同學交談2.1樂於結交新的朋友1-1能主動和新朋友交談1-2喜歡和朋友一起遊玩2欣賞朋友的長處2-1會讚美他人長處2-2會與他人分享彼此的優點3建立物品所有權觀念3-1借東西有禮貌3-2能愛惜借用物品3.1.認識班上同學1-1能夠說出就讀班級及興趣1-2能以生動有趣的文字介紹同班同學2.與同學交談互動2-1能親切的

4、與同儕對談2-2能適切的表現電話禮儀2-3能和同學一起完成一件事4.1認識生活四周環境1-1能到達教師指定的地點(例如：廁所或辦公室)1-2能說出辦公室及廁所的用途1-3能說出校園中遊戲場所的位置、設施與功能1-4能愛護校園設施及花木1-5能清掃校園環境及為花木澆水2認識生活周圍的人、事、物2-1能說出三位以上師長的稱呼2-2能說出學校中應注意安全的地方教學活動時間備註一、準備活動（一）引起動機●教師提問：(1)小朋友，你們有沒有照過鏡子呀？(2)在鏡子裡，你看到自己長得怎麼樣？(3)等一下小朋友要好好看一看，然後把自己畫下來，告訴大家你長得怎麼樣。二、發展活動（一）畫畫鏡子裡

5、的我1.依分組順序，讓學童個別輪流到穿衣鏡前照鏡子。留在座位上的學童則先用小鏡子觀察自己的五官。2.引導學童透過鏡子，仔細觀察自己的身體外表。3.請學童在學生活動手冊附件1的畫紙或學生活動手冊上畫下自己的模樣。提示學童可隨時拿自己帶的小鏡子，一面觀察，一面繪畫。（二）找出自己身體的特點1.引導學童利用完成的自我畫像，找出自己身體外貌的特點，貼上附件4的貼紙做指示。例如：鼻子很挺、睫毛長、耳朵很大、膚色白、烏溜溜的頭髮……2.鼓勵全班學童自由發表。（為讓每個學童皆有發表機會，可採分組發表方式，教師行間巡視指導）（三）接納及欣賞自己的外貌1.引導學童體會並說出對自己的感覺和想法，做

6、全班自由發表。2.教師說明每一個人的外表不同，都有可愛的一面。一、我們這一班1.我喜歡自己（一）我來告訴你1.教師說明：「小朋友，上一節課你很認真的把自己畫下來，現在你告訴同伴們，你認為自己做特別、最喜歡的部分。」2.教師先找二、三位學童示範說明。3.指導學童在小組分享時，有條理的向同伴們發表，注意聆聽別人說話（自然注視、不插嘴），及有禮貌回答別人的問題。（二）我們真的不一樣1.進行小組輪流分享自畫像，說明自己長相特點。如：我有水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴、長長的腿、皮膚很白嫩、笑起來有酒窩等。2.指導學童做到：別人發表時，注意聆聽；眼睛注視說話的人；給人微笑點頭等禮貌的回饋。3.

7、小組分享後，教師以問題統整歸納：每個人長得是不是不一樣？你知道長得是不是不一樣？你知道同學和你哪裡不一樣嗎？（三）老師說故事1.按照故事發展順序揭示圖卡，配合生動活潑的語調、肢體動作，邊演邊說。2.教師邊說故事，邊引導學童猜想故事的發展情節。（四）我想告訴牠1.引導學童發表聽完故事後的感想。2.指導完成學習單：聽完故事後，你想告訴小老鼠和大象什麼？。3.引導學童思考發現：每種動物都有其獨特之處，各有其存在意義，我們平時要愛護動物。（五）愛的小語1.教師示範說明（說一句讚美別人的話）2.請學童