体育教育心理学总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划体育教育心理学总结　　体育心理学的定义：体育心理学是研究体育运动情景中认知、情感和行为的科学。　　三门学科各自研究的侧重点：　　体育心理学侧重研究体育教育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。　　运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象，特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化　　锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。　　体育心理学的起源与早期发展:1、世界上第一个运动心理学的实验是由Triplett于189

2、8年完成的。2、1923年，被称为运动心理学之父的格里菲斯在美国伊利诺伊大学开设了世界上第一个运动心理学课程。3、1925年，他建立了世界上第一个运动心理学实验室，系统地进行了一系列的运动心理学实验。4、1926年，他编写第一部运动心理学教科书《教练心理学》5、1928年，出版了《运动心理学》　　运动兴趣的分类：　　一）根据运动兴趣的内容，可以分为物质兴趣和精神兴趣　　物质兴趣是以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品的兴趣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了

3、适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划体育教育心理学总结　　体育心理学的定义：体育心理学是研究体育运动情景中认知、情感和行为的科学。　　三门学科各自研究的侧重点：　　体育心理学侧重研究体育教育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。　　运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象，特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化　　锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。　　体育心理学的起源与早期发展:1、世界上第一个运动心理学的实验是由Triplett于1898年

4、完成的。2、1923年，被称为运动心理学之父的格里菲斯在美国伊利诺伊大学开设了世界上第一个运动心理学课程。3、1925年，他建立了世界上第一个运动心理学实验室，系统地进行了一系列的运动心理学实验。4、1926年，他编写第一部运动心理学教科书《教练心理学》5、1928年，出版了《运动心理学》　　运动兴趣的分类：　　一）根据运动兴趣的内容，可以分为物质兴趣和精神兴趣　　物质兴趣是以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品的兴趣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应

5、公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　精神兴趣则是以人的精神需要为基础的兴趣，表现为对运动的偏好和渴望。　　二）根据运动兴趣的倾向性，可以分为直接兴趣和间接兴趣　　直接兴趣是由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣。　　间接兴趣不是对体育活动本身产生的兴趣，而是对体育活动的未来结果感到需要而产生的兴趣，如保持体型、增进健康等。　　三）根据运动兴趣的广泛性，可分为广泛兴趣和中心兴趣　　广泛兴趣是指对多项体育运动或某一项体育运动多方面的事物或活动感兴趣。　

6、　中心兴趣则是在广泛兴趣的基础上，对某一类体育运动或体育运动的某一方面有特别浓厚而稳定的兴趣。　　影响运动兴趣水平的主要因素：　　一）运动需要的满足　　需要是兴趣产生的基础。　　运动需要是指学生对体育运动的自身价值所产生的一种渴望趋势，或掌握某项体育运动技能的一种需要。　　需要层次论：　　(Abraham.H.Maslow,1908—1970)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个

7、人素质的培训计划　　人本主义心理学的创始人之一。美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，也是人本主义心理学的主要创建者之一。　　运动动机的定义：　　动机:引起和维持个体活动并使之朝一定目标和方向进行的内在心理活动。　　运动动机：推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。　　运动动机的功能：　　发动功能：学生想要运动的愿望达到一定水平，就成为心理动力推动自己行动起来。　　人格的特性：　　人心不同，各如其面——独特性江山易改，本性难移——稳定性性格决定命运，好运气是一种素质——功能性　　学生体育能力培养的途径：　　1.体育运动能力的培养2.体育学习能力的

8、培养3.自我锻炼能力的培