八年级生物上册 第五单元 第四章 细菌和真菌教案 （新版）新人教版

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1、第四章　细菌和真菌第一节　细菌和真菌的分布(PPT1)1．联系日常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。2．观察不同形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌分布的特点。3．尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。4．通过观察细菌和真菌分布的特点，培养学生的观察能力，发现并且分析问题的能力。重点：细菌和真菌分布的特点。难点：如何确认培养基中的菌落类型及描述它们的特点。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)创设情境　导入新课展示图片，猜一猜它们是什么生物？(PPT2)教材导学　自主学习1．学生活动一：阅读

2、分析教材P66～67内容，回答学生用书中的问题。学生活动二：阅读分析教材P68～70的内容，回答学生用书中的问题。2．教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题，及时做好记录)3．对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究　点拨升华学生活动三：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一　区别细菌菌落和真菌菌落。(PPT4～7)学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：培养细菌和真菌的一般方法有哪些？(PPT8)教师点拨：细菌菌落：小；大多数光滑粘稠或干

3、燥粗糙真菌菌落：大；绒毛状，絮状，或蜘蛛网状；红，褐，绿，黑，黄色培养细菌和真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基；将培养基进行高温灭菌；接种；提供适宜温度培养。结合教材P68～P69，各小组讨论设计“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究方案，看哪个小组设计得更加合理。(PPT9～17)教师点拨：提出问题：硬币上有大量细菌吗？作出假设：硬币上有大量细菌。制订计划：(1)贴标签将两套培养皿贴上标签，编号为1号、2号；(2)接种，1号培养皿不做任何处理；2号培养皿打开培养皿用硬币在培养基上按一下，然后盖上盖子。(3)将1

4、、2号两套培养皿同时放在恒温环境中培养。(4)观察记录。得出结论硬币上有大量细菌。细菌和真菌的分布特点。(PPT18)对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理　归纳整合1．学习本节课后，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？2．根据学生回答，梳理本节知识。板书：(PPT19)细菌和真菌的分布达标检测　巩固提升1．巩固训练一：(见课件PPT20～22)2．巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答，教师及时反馈校正、点评。3．巩固训练三：完成学生用书中有关

5、题目。第二节　细菌(PPT1)1．通过观察会描述细菌的基本形态。2．能识记细菌的结构特点。3．通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。4．结合生活实际，推测细菌的生殖方式。重点：细菌的基本形态；细菌的结构特点。难点：对细菌营养方式和生殖方式的推测。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)创设情境　导入新课展示图片，猜猜看这两幅人体图片拍摄的是什么？(PPT2)教材导学　自主学习1．学生活动一：阅读分析教材P71～72内容，回答学生用书中的问题。学生活动二：阅读分析教材P72～74的内容，回答学生用书中的问题。

6、2．教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题，及时做好记录)3．对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究　点拨升华学生活动三：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一　认真阅读P71～72这部分内容后，小组讨论：(PPT4～7)(1)在显微镜发明以前，人们没有见过细菌是什么样子的，原因是什么？(2)读了这个故事，你对科学的发展有什么新的认识？学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：巴斯德的肉汤实验证明了导致肉汤变质的细菌是从哪里来的？(PPT8

7、～10)教师点拨：细菌是由空气中的细菌落入肉汤后繁殖而产生的。探究点二　细菌有哪些结构特点？(PPT11～22)教师点拨：(1)细菌太小，肉眼看不到。(2)科学的发展与技术的进步密切相关，科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。细菌结构特点：个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快，数量多；能形成休眠体芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力，而且随风四处飘散，落到适当环境中，就能萌发为细菌。对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理　归纳整合1．学习本节课后，学

8、生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？2．根据学生回答，梳理本节知识。板书：(PPT23)细菌达标检测　巩固提升1．巩固训练一。(见课件PPT24～26)2．巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答，教师及时反馈校正、点评。3．巩固训练三：完成学生用书中有关题目。第三节　真菌(PPT1)1．了解各种食用或药用真菌的形态