(秋)七年级语文上册 第一单元 第1课 散步教学设计 (新版)新人教版 (2)

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1、《散步》教学目标:1、有感情地朗读课文,读懂故事。2、联系生活实际,读出感受。预习导航:一、课前自读※哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举。——培根※人生最不能等的就是孝敬父母。——比尔·盖茨※今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?(译文:今日所谓的孝是指能够供养照顾父母。但是家中的狗和马也一样也有人供养照顾啊!假若心中少了敬意,那又如何可以分辨这两者呢?)——《论语》二、读一读,和它们做个好朋友吧!嫩芽(nèn)霎(shà)时拆(chāi)散熬(áo)过分歧(qí)水波粼粼(lín)委屈各得其所三、初读课文,感知内容1、给加点字注音或根据拼音填汉字

2、①霎(shà)时②chāi(拆)散③委qū(屈)④水波línlín(粼)(粼)⑤各得qí(其)所2、整体感知记叙文六要素:(时间)(地点)(人物)(起因)(经过)(结果)散步的时间初春散步的地点南方的田野上散步的人物我、母亲、儿子、妻子散步的原因母亲身体不好,应该多走走散步的经过发生分歧,母亲要走大路,儿子要走小路散步的结果互敬互让,我背母亲走小路四、知识链接:莫怀戚【莫怀戚】:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本

3、。【重要作品】:他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》《散步》《花样年月》,小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。课文:一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。《散步》课内探究导学稿(教师用)箭口初中王辉教学目标:1、有感情地朗读课文,体味人性美。2.品析语言,理解人物形象,感受亲情。教学重点:品味语言,感受浓浓的亲情。教学难点:理解文本的主旨“我”对生活的使命感一、【音乐铺垫,深情导入】播放背景音乐《回家》萨克斯教师:

4、(边投影出示边深情地导入)亲情是甘泉,给我们枯干的心灵以滋润;家庭是港湾,为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨,家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。(板书课题)(柔和的的音乐、深情的导入旨在让学生在最短时间内进入到散步的意境中来,为文本的情感解读作铺垫。)二、【听读课文,概述情节】【师】请同学们闭上眼睛,一边静静地倾听文章的配乐朗诵,一边在脑海中浮现文章所写的情境画面,让我们跟着莫怀戚一家作一次愉悦的心灵旅行。用一句话概括文中讲了一件什么事?(学生思考回答)明确:一家人在初春散步可是出现了母亲要走大路儿子要走小路的分歧,“我”爱幼更敬老,母亲听从儿子,更爱孙子。展现了一家人相

5、互体谅、生活和谐的画面紧扣【预习学案】的【整体感知】记叙文六要素:(时间)(地点)(人物)(起因)(经过)(结果)散步的时间初春散步的地点南方的田野上散步的人物我、母亲、儿子、妻子散步的原因母亲身体不好,应该多走走散步的经过发生分歧,母亲要走大路,儿子要走小路散步的结果互敬互让,我背母亲走小路三、【我看文中的人物】在这个温暖的家庭里,你最欣赏的人是谁呢?请用“我最欣赏,因为,从文中可以看出他(她)是一个的人。”的句式回答。明确:“我”——孝顺、体贴、温和、稳重A:“母亲本不愿出来的,……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在初春的好天气里运动

6、运动,对老年人有好处。B:“一霎时,我感到了责任的重大。……我说:‘走大路。’”很尊重老人家的意见,知道母亲伴同“我”的日子不会很长,所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。C:“这样,我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地,稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真,足以看出我对母亲的体贴关心,惟恐母亲有闪失。…………母亲——温和慈爱A:“母亲本不愿出来的……”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦,怕成为他们的拖累,所以宁愿一个人在家。“她现在很听我的话,就像小时候我很听她的话一样”写出母亲对我的信任。B:“但是,母亲摸摸孙儿……母亲对我说

7、”动词“摸摸”足以看出母亲对小孙子的疼爱,为了孙子,母亲放弃了走大路的想法。“还是走小路吧”说明母亲理解孙子的心思,决定自己克服困难,满足小孙子的心愿,彰显了人类生命的真谛——对幼小生命的保护,体现出中华民族“爱幼”的传统美德。…………儿子——聪明伶俐、善于观察A:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”……妻子——温柔贤惠A:妻子呢,在外面,她总是听我的。……屏幕总结显示:我:孝顺、体贴、有责任感母亲:温和慈爱妻子:温柔贤惠儿子:聪明伶俐、善于观察教

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