八年级语文第三单元测试卷 苏教版

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1、第三单元测试卷一、根据拼音写汉字（8分）狼jí()mò()地fù()闲饮qì()吞声suǒ()屑歉jiù()lán()褛万lài()俱寂二、找出下列词语中的错别字并订正（4分）摄手摄脚老境颓唐无原无故无精打彩循循善诱撼人心魂错正三、默写（8分）1、我现在想来，，，便想起了我，，见我醒了，。2、龚自珍在《己亥杂诗》中用　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。3、君问归期未有期，。，却话巴山夜雨时。四、选出对课文内容的理解有误的一项（）（3分）A、《夜雨寄北》全诗短短四句，由眼前写到对未来欢聚的向往，又用未来剪烛夜话的温馨和欢乐，反

2、衬今夜的孤寂和凄苦，造成一种回肠荡气的情致，给人一种回环反复之美。B、《背影》一文主要表达儿子对父亲的怀念、怜惜和感伤之情，同时也表达了自己当时不理解父爱的深深的自责之情。C、《父母的心》是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说。作者怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，表现了动人肺腑的亲子之爱。D、《甜甜的泥土》中的王小亮是不幸的，因为他生活在一个离异家庭且现在的爸爸妈妈都不爱他，但他又是幸运的，因为他依然有过去妈妈对他的爱，以及学校同学、老师甚至传达室老头的关心爱护。五、读王勃的《送杜少府之任蜀川》这首诗，回答问题。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

3、海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、品味“海内存知已，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含哲理的理解。（4分）答：。2、感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。（4分）答：。六、阅读下列句子，用横线划出用错的标点，在横线下写出正确的标点。（10分）1、他照例先把全家的便盆倒掉、涮净；再淘米、添水、捅火、坐锅；然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。2、她的饮qì吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进。3、清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书？朱子是何时的人？七、仿照画线句的句式，在空格处写

4、上两个与前边意思连贯的句子。（4分）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。八、阅读理解（55分）（一）阅读语段，完成同步练习（14分）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右曰：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。1、解释下列加点字在文中的意思。（4分）（1）王子猷、子敬俱病笃____________（2）何以都不闻消息__

5、_________（3）弦既不调______________________（4）因恸绝良久_______________2、用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）（1）何以都不闻消息？此已丧矣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、课文开头写子猷“了不悲”“都不哭”，后来又写他“恸绝良久”，这是否矛盾呢？请说说你的看法。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）阅读经删节后的《背影》，完成同步练习。（20分

6、）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。◆第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我再三劝

7、他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我说道："爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬