2015-2016学年八年级语文上册 26《三峡》（第1课时）教案 （新版）新人教版

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1、《三峡》（第一课时）一、学习目标确定的依据1.课程标准相关要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。2.教材分析这是八年级上册第六单元中的第一课。本单元几篇古文，都在描写自然山水之美中，融入了作者的细腻情思，是人心和自然的交融，是人与自然的对话。都具有情境交融的特点。本课作为单元中的引领课尤其重要。3.中招考点对文言文的考察每年都有，主要涉及文言字词的解释，古文翻译，对课文的理解，赋8分的居多。4.学情分析八年级的学生，对阅读文言文的方法有了初步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌

2、握不好。二、学习目标1、通过查阅资料能说出作者的简介，总结出识记作者的方法。2、能通过读准字音与节奏，正确朗读课文。3、通过查工具书或课下注释，能解释重点字词的意思，并翻译课文。三、评价任务1、针对目标1，能通过查阅资料能说出诗人的简介和写作背景，总结出识记作者的方法。2、针对目标2，能通过正音、范读等方式读准本课的重点字音、读准本科的节奏。3、针对目标3、能对不认识、不理解的字词，通过查字典或课下注释，以“先读一句原文，再解释重点词，最后连起来翻译”正确翻译课文。教学过程：学习目标教学活动评价要

3、点要点归纳导语设计激情导入：同学们,下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧!同学们,我们看了长江三峡的美景,你有什么感受呢?是啊,美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰,古往今来,无数文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘,也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱,下面就让我们随着作者郦道元的笔端,去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。（板书课题）学习目标一：通过查阅资料能说出诗人的简介，总结出识记作者的方法。自学指导一：内容：作家作品。方法与要求：1、请同学们查阅课

4、下注释或借助工具书，了解作家作品、文体常识及本文的写作背景。2、从名、时、地、评、著来介绍作者。时间：3分钟。预习检测：一、在大家开始自学之前，首先检测同学们对本课的作者和作品的预习情况。（投影显示）1、郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文学家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》。2、《水经》是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。由于它记叙简

5、略，郦道元在“访渎搜渠”，亲自考察后为其补订作注，写成《水经注》40卷。它是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，语言简洁精练，文字秀丽优美，对后代游记文学有很大影响。《水经注》不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。　　3、《三峡》是《水经注》的代表作，是一篇描写长江三峡壮丽景色的游记散文。二、简介三峡的情况（见投影）三峡之首------瞿塘峡瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山

6、大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。幽深秀丽的------巫峡巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。云雾千姿万态,古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。滩多水急的------西陵峡西陵峡，是三峡中最长的一个峡。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美

7、。自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。能了解作家作品以及三峡的情况。1、郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文学家。《三峡》是《水经注》的代表作。2、三峡之首------瞿塘峡幽深秀丽的------巫峡滩多水急的------西陵峡目标二：能正确朗读课文自学指导二：自学内容：课文的朗读。自学学方法及要求：1、初读课文，读准字音。2、再读课文，读准节奏。自学时间：5分钟。自学过程：一、初读课文，读准字音。（投影显示）：请同学们轮流朗读课文，其他同学认真听，及时指出并更正读错的字音

8、。1、师：首先，请同学们轮读课文，比谁读音准确，停顿正确。××同学，你先读。其他同学认真听，如有读错的地方，请及时举手帮助更正。2、生轮流朗读课文，有错即停，指名正音，师板书学生读错的字，师及时表扬声音响亮，读得正确流利的同学。3、生读完全文后，师引导学生将正确读音读两遍。师：这是大家刚才读错的字词，请大家齐读两遍。可能读错的字词：(生读错的，师板书)阙嶂曦襄御溯湍啸属涧二：再读课文，读准节奏（投影显示）先尝试划分节奏，后看节奏划分，听录音，小声跟读课文。1、（投影显示）自/三峡/