九年级历史下册 第4课《经济大危机》拔高练习 新人教版

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1、《经济大危机》拔高练习基础能力训练1．资本主义相对稳定的“繁荣”出现在（）A．1919—1922年B．1921—1924年C．1924—1929年D．1929—1933年2．1929—1933年资本主义世界经济危机最早爆发于（）A．美国B．英国C．法国D．德国3．1929—1933年资本主义世界经济危机的特点不包括（）A．涉及的范围特别广B．持续的时间比较长C．破坏性特别大D．商品十分缺乏4．在1929—1933年的经济危机中，深受其害的是（）A．劳动人民B．中产阶级C．垄断资本家D．餐饮业和服务行业5．罗斯福新政的首要措施是（）A．国家对工业的调整B．兴建公共工程C．整顿金融D．缩减耕地，屠

2、宰牲畜6．罗斯福新政的特点是（）A．实行国有化B．加强政府的干预和指导C．为失业工人提供就业机会D．防止盲目竞争7.罗斯福新政期间，美国新建了许多的公共工程，其目的是（）①调整资本主义制度②减少失业队伍③刺激生产和消费A．①B．②③C．①②③D．③8．罗斯福新政最主要的反危机措施是（）A．缩减农业生产B．恢复银行信用C．实施工业复兴法D．兴建公共工程9.下列关于罗斯福新政结果的表述，不正确的是（）A．消除了经济危机B．提高了人民的生活水平C．恢复了美国的经济D．巩固了资本主义制度（五）[思维拓展训练]10．史料分析20年代的美国进入相对稳定发展的繁荣时期，这时期在柯立芝总统任内（1923—19

3、29年）,史称"柯立芝繁荣"。国民生产总值年年有新高，平均增长4%。建筑工业、汽车工业（柯立芝繁荣的象征之一）、电力工业出现了高涨的局面。此外,无线电工业、航空工业和电影业也获得了较大的发展。收音机的销售额从1922年6000万美元增至1929年的8.42亿美元,电冰箱、吸尘器、洗衣机、电话和人造纤维开始进入美国人民大众的生活。人潮涌动的纽约股票交易所20年代繁华的芝加哥请回答：⑴你能回答20年代美国经济繁荣的一些原因吗？（可联系第二次科学技术革命的影响）⑵你怎样理解“繁荣背后孕育着危机”？11．史料分析材料一1930年的美国经济萧条冷落，失业人数猛增：1930年达420万，1931年攀升了近

4、一倍；到1933年，竟然有1500—1700万工人失业。还有很多人处于半失业状态。为了找到职业，求职者排起了长龙，通宵达旦地等在职业介绍所门前。1929—1945年美国的失业率—→材料二在经济危机中，人民群众身受其害，穷人的生活更是困苦不堪。男人的剃须刀磨了一用再用；烟民自己动手卷烟；为了御寒，有人把报纸塞在衬衣里。很多的家庭靠救济度日。人们付不起房租，不得不在街头工棚式小屋。材料三在经济危机中，资本家大量的销毁产品，拔掉田里未长成的棉花，宰杀幼猪，把大量的牛奶倒入河中，任凭成熟的水果烂在枝头，玉米和小麦当作燃料付之一炬，把整船的橘子和千万袋咖啡倾入大海。请回答：（1）料一和材料二反映了什么现

5、象？（2）根据材料三，说说资本家为什么要销毁产品而不去救济穷人？这暴露了资本家的什么本性？（3）如果你是当时的资本家，你会怎么做？12．史料分析材料一1933年3月，罗斯福政府促使国会通过了《全国工业复兴法》。凡是接受《全国工业复兴法》各项规定的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志，悬挂在显眼处，容许开业。这些规定包括：确立企业的生产规模，订立本企业的公平竞争守则；工人有权组织工会，选派代表与雇主谈判、签订集体合同；禁止雇用童工；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额等。（最低工资标准是每小时40美分）材料二新政近乎是全方位突出国家对社会生活的介入，震撼了美国自由市场经济之基础。从19

6、35年1月起，最高法院以授权不当等理由作出了一系列关于新政立法的裁决，宣布违宪或无效的新政立法包括《全国工业复兴法》、《铁路职工退休法》、《手工业妇女最低工资法》等十几种。很多人反对新政，报纸上咒骂罗斯福是天天吃“烤百万富翁”，“向富人敲竹杠”。在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》第十八页逐字逐句抄来的。”请回答：（1）你认为罗斯福新政中“确立企业的生产规模，订立本企业的公平竞争守则和确定工人最低工资限额”有什么道理？为什么这样做？（2）罗斯福新政的多项立法违宪，报纸上也不断地批评甚至咒骂新政，这说明了什么问题？他们代表了哪个阶级的利益？（3）有人说罗斯福新政搞

7、的是社会主义，你怎么看这一观点？13．实践应用从全班同学中挑选几个出来，扮演大危机年代的美国记者，其他同学扮演工人群众。记者对工人进行采访，根据采访获得的信息，写一篇有关美国工人在大危机期间生活状况的短篇报道或综述。参考答案基础能力训练1、C2、A3、D4、A（点拨：劳动人民始终是最大的受害者）5、C（点拨：首要理解为首先）6、B7、B（点拨：新兴许多的公共工程的具体目的）8、C（点拨：抓住“最主